Canmeds rollen & risicosignalering

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Begeleiden bij ADL, CanMEDS-rollen & risicosignalering

Lesdoelen

• Je weet welke rollen onderdeel zijn van de CanMEDS-rollen.
•  Je kunt uitleggen wat een risicovolle situatie is en je weet welke risico's er in verschillende branches zijn.
  
• Je benoemt hoe je risico’s signaleert door onderstaande vaardigheden toepast in je beroepshouding: observeren, goed kijken en luisteren, informatie verzamelen, goed opletten en geen aannames doen, onderzoeken van de situatie, inschatten wat eerstvolgende handelingen zijn.
  
• Je weet wat preventie is en kunt opnoemen welke instrumenten er zijn voor risicopreventie.
• Je weet hoe je een checklijst moet gebruiken om een crisis te voorkomen.

Examens

Begeleiden bij ADL periode 1 en 2 --> voorbereiding op examen A, voert zorg en begeleidingstaken uit.

Begeleiden bij ADL periode 3 --> voorbereiding op examen C, Reageert op onvoorziene en crisissituaties.

CanMEDS-rollen

Opdracht CanMEDS-rollen

In de groepsmap staat de opdracht CanMEDS-rollen. Deze mogen jullie nu individueel gaan maken. 

Tijdsduur = 20 minuten. 

CanMEDS-rollen

Zorgverlener

• Analyseert gegevens van de intake en stelt (mede) een zorgleefplan op met zorg- ondersteuningsdoelen en passende activiteiten.

• Bespreekt dit met zorgvrager.

• Signaleert veranderingen in gedrag en gezondheid en onderneemt stappen.

• Voert verpleegtechnische handelingen uit in opdracht van een arts.

• Stimuleert zelf- en samenredzaamheid, het omgaan met mogelijkheden en beperkigen en participatie in de samenleving

CanMEDS-rollen

Communicator

• Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en

zorgverleners.

• Communiceert in aansluiting op de wensen en mogelijkheden

van de zorgvrager.

• Begeleidt individuele en groepen zorgvragers en creëert een

stimulerende en prettige leef- en verblijfsomgeving.

• Betrekt hierbij zoveel mogelijk zorgvragers en naastbetrokkenen.

CanMEDS-rollen

Samenwerkingspartner

• Verbindt de zorgvrager, naastbetrokkenen en andere zorgverleners in hun samenwerking.

• Werkt samen met andere disciplines en schakelt hen in volgens

afspraak in het zorgplan.

• Evalueert met alle betrokkenen de effecten van de zorgverlening

en stelt zo nodig (in overleg met de zorgvrager en anderen) bij.

CanMEDS-rollen

Reflectieve professional

• Draagt bij aan kwaliteitsverbetering.

• Werkt aan deskundigheid.

• Stelt samen met de leidinggevende een persoonlijk ontwikkelplan op.

• Houdt zich op de hoogte van de actuele visie op zorg en welzijn,

maatschappelijke, technologische en vakinhoudelijke ontwikkelingen.

• Draagt de beroeps- en organisatievisie uit.

• Begeleidt de zorgvrager bij het verwerken en hanteren van de

gevolgen van ziekte, beperking of behandeling.

CanMEDS-rollen

Gezondheidsbevorderaar

• Signaleert continu veranderingen in de gezondheidstoestand

en het welbevinden en bespreekt en rapporteert deze.

• Geeft informatie over ziekten en beperkingen en de gevolgen daar

van voor de persoonlijke verzorging en de huishoudelijke zorg.

• Geeft voorlichting, advies en instructie om de eigen kracht te

versterken, over een gezonde leefstijl, veiligheid en hygiëne in

de woonomgeving en hulpmiddelen.

CanMEDS-rollen

Organisator

• Begeleidt, instrueert en coacht nieuwe collega’s, stagiaires en

vrijwilligers.

• Stemt de zorgverlening en de taakverdeling af met (keten)

collega’s. (continuïteit)

• Reageert op onvoorziene en crisissituaties.

• Past risicosignalering toe en handelt volgens procedures en

schakelt zo nodig collega’s in.

• Blijft in contact met de zorgvrager tijdens een crisissituatie.

• Evalueert de situatie en neemt zo nodig preventieve maatregelen

voor de veiligheid van de zorgvrager

CanMEDs-rollen

Professional en kwaliteitsbevorderaar

• Bewaakt en verbetert de kwaliteit van zorg.
  

• Participeert in ontwikkel- of intervisiegroepen.

• Volgt nauwkeurig protocollen, procedures en wettelijke richtlijnen.

• Geeft gesignaleerde tekortkomingen in de werkwijze door aan

de juiste personen.

Risicosignalering 

Mindmap/ brainstorm/ poster 

Jullie gaan een mindmap, brainstormsessie of een poster maken over het onderwerp risicosignalering. Jullie gebruiken daarvoor ZorgPad (kijk bij lesweek 9 op LM) en de link naar Zorg voor Beter die staat in jullie groepsmap. 

Jullie werken hierbij aan de volgende leerdoelen:

• Je kunt uitleggen wat een risicovolle situatie is en je weet welke risico's er in verschillende branches zijn.
• Je weet wat preventie is en kunt opnoemen welke instrumenten er zijn voor risicopreventie.
  
• Je kunt uitleggen wat het Crisis Ontwikkelings Model (COM) is en je kunt uitleggen wat elk van de vijf fases betekent.

Vaardigheden voor risicosignalering

• Observeren: goed kijken en luisteren;
• Belangrijke informatie verzamelen
• Alert zijn/goed opletten en niets denken of zeggen zonder het zeker te weten;
• Analyseren/onderzoeken van de situatie;
• Inschatten wat de eerstvolgende handelingen zijn.

Risico's signaleren in drie stappen

Fase 1: Verkennen.

Fase 2: Plannen en doen (opvolging).

Fase 3: Evalueren en bijstellen.

Risicosignaleringslijsten

Risicosignaleringslijsten kunnen een hulpmiddel zijn bij signalering maar zijn geen doel op zich. Het gebruik van risicosignaleringslijsten is dan ook niet verplicht.

Verkorte Checklist Veilige Zorg.

www.npostart.nl

Welk(e) mogelijk(e) risico('s) signaleer je?

Wat kun/ zou je doen?

Werken aan huiswerk

Maak op ZorgPad bij risicosignalering en preventie de volgende opdrachten:

• Verwerking, opdracht met score.
• Verwerking, casus.

Voor op je stageplek:

- Welke risicovolle situaties heb jij gesignaleerd op je stageplek? 

Terugblik