RD les 5 4H 2.2 afronden

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

RECHTSTAAT EN DEMOCRATIE

Programma

• Leerdoelen H2
• Bespreken huiswerkvragen
• Opdracht bij 2.2
    KEUZE: Met mij  of  zelf aan het werk
• Huiswerk
• Volgende les uitleg over PO " Vaardigheden in beeld"

Leerdoelen H2: de opmars van het parlement

 Je kunt: 

• Uitleggen wat het begrip representatieve democratie betekent

• Beschrijven hoe de ontwikkeling van politieke rechten verliep

• Beschrijven hoe het parlement het machtigste politieke orgaan werd

 

verbind de juiste begrippen met elkaar. je houdt er 1 over

onschendbaar

verantwoordelijk

soevereiniteit

politiek recht

      

       koning

ministers

parlement

vrijheid van drukpers

mensenrecht

Vraag 17: Bron uit 1781: Leerboekje van de heer Swildens.
Waaruit blijkt dat hij een patriot was?

Vraag 22: Waarom waren de vrijheid van vereniging en de vrijheid van drukpers belangrijk voor de democratisering in Nederland?

Vraag 26: Is de bron geschreven door een liberaal of een conservatief? Leg uit.

OPDRACHT:

Ga naar ELO Studiewijzer.

In de bijlage vind je een opdracht: 2.2 memo van W1 tot Thorbecke.

Dat zijn 8 zinnen die je moet verbeteren.

THUISPLOEG: Maak zelfstandig of doe mee in Lessonup

SCHOOLPLOEG: Doe mee in de klas

zin 1: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"In 1815 keerde Willem V terug naar de Nederlanden om daar keizer te worden. Hij zwoer trouw aan de verklaring van de rechten van de Mens en werd geadviseerd door de Staten van Holland

zin 1: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"In 1815 keerde Willem V terug naar de Nederlanden om daar keizer te worden. Hij zwoer trouw aan de verklaring van de rechten van de Mens en werd geadviseerd door de Staten van Holland"

zin 2: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"In het koninkrijk der Lage Landen werd de tweede Kamer gekozen door middel van censuskiesrecht, dus door burgers van 18 jaar en ouder. Dit gebeurde door het 'one man one vote' principe."

zin 3: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"Van 1815 tot 1848 werd de Eerste Kamer door de ministers gekozen. Daarmee was Nederland een representatieve democratie geworden. De koning legde verantwoording aan de ministers af"

zin 4: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"Koning Willem I regeerde het liefst door wetsvoorstellen te doen aan de Eerste Kamer. Deze mocht geen wetsvoorstellen goedkeuren of afkeuren"

zin 5: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"In 1848 schreef de koning een nieuwe grondwet omdat hij in 24 uur van liberaal conservatief was geworden. De oorzaak was de stabiele situatie in het land"

zin 6: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"De grondwet van 1848 versterkte de macht van de koning en verzwakte de macht van het parlement. Het censuskiesrecht werd afgeschaft. Ministers kregen het recht van meningsuiting en drukpers"

zin 7: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"1848: de koning maakte voortaan de wetten, her parlement controleerde of iedereen zich aan de wetten hield en er waren rechters die de wetten uitvoerden. Het parlement kreeg voor het eerst het recht van initiatief"

zin 8: noteer de fouten en daarachter de verbetering

"Vanaf 1848 waren de ministers onschendbaar, zij droegen koninklijke verantwoordelijkheid. Dat wil zeggen dat het parlement verantwoordelijk was voor alles wat er door de koning werd gezegd."

wat heb je geleerd vandaag?

wat vind je moeilijk?

Huiswerk

Leer de begrippen bij par. 2.2. 

Maak de losse opdracht bij 2.2 af. Stuur op.

Lees H3 intro en maak er een samenvatting van. Stuur op.