Verhaalanalyse Les10

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Literatuur 

Leren praten over literatuur...

Planning les

Lezen in je leesboek (15 min)

Quiz over de leesboeken (10 min)

Ruimte en setting (filmpje 5 min)

Bijwerken Class Notebook (25 min)

Afsluiting (5 min)

Lezen in je leesboek

Geef beginpagina aan en na 15 minuten hoe ver dan bent.

Boek uit? Dan ga je toch nog uit het boek lezen dat houdt het verhaal goed in je hoofd, zelfs al lukt het maar om 5 pagina's te lezen.

Over de quiz

Vier vragen per boek

Minimaal 2 moeten er goed zijn beantwoord

Alle vier goed en de rest van de les een goede deelname is een plus waard.

Tijd loopt vanzelf, dat zie je klein onderaan in beeld

Lees je het boek niet, geef dat aan en dan mag je de vragen over het boek overslaan.

Boek 1: Malva

1. Ik lees dit boek
2. Ik lees dit boek niet

1. Wat is voor Malva een gelukkige herinnering uit Gouda?

1. De ontmoeting met haar pleegouders
2. Het tripje naar de Reeuwijkse plassen
3. De bezoekjes aan de kerk
4. Het bezoek van haar eigen moeder

2. Malva geeft aan dat ze van geluk mag spreken dat ze in Gouda terechtkwam. Waarom?

1. Omdat ze dol is op Goudse kaas
2. Omdat Gouda midden in de natuur ligt
3. Omdat ze dan niet werd vernietigd door Nazi's
4. Omdat het daar niet zo warm is als in Chili

3. Wat hebben, volgens Malva, kinderen van intelligente, creatieve en kunstzinnige vaders vaak gemeen?

1. Ze worden vaak verwaarloosd
2. Ze zijn vaak psychisch niet helemaal op orde
3. Ze worden net als hun ouders
4. Ze gaan allemaal vroeg dood

4. Waarom is de bolderkar zo belangrijk voor Malva

1. Ze vond de bolderkar altijd lekker liggen
2. Het was de enige manier om te bewegen
3. Het was gezellig in de bolderkar met andere kinderen
4. Ze werd in de bolderkar begraven

Boek 2 - Ivoren Wachters

1. Ik lees dit boek
2. Ik lees dit boek niet

1. Wat is de woonsituatie van Lida en Frits

1. Ze wonen al jaren samen
2. Ze wonen sinds kort samen
3. Ze wonen apart maar dichtbij elkaar
4. Ze wonen apart in verschillende steden

2. Wat doet Lida nadat Frits weigert met Philip te praten?

1. Ze wordt boos en gaat meteen terug naar huis
2. Ze wordt boos en maakt een wandeling met Philip
3. Ze begrijpt Frits en stuurt Philip weg
4. Ze begrijpt Frits en maakt een wandeling met Philip

3. Waarom was het vreemd dat Nel Philips kamer heeft opgeruimd?

1. Omdat de oom het eerder verboden had
2. Omdat Philip het haar verboden had
3. Omdat het niet bij haar taken hoort
4. Omdat ze zelf altijd weigert de kamer te doen.

4. Welk persoonlijke verhaal deelt Philip met Lida tijdens hun wandeling?

1. Over de dood van zijn moeder
2. Over zijn vrienden op school
3. Over de verslechterde band met zijn oom
4. Over de dood van zijn vader

Kijkopdracht bij filmpje

• Filmpje over ruimte en setting
• Maak aantekeningen en zet die in je Class Notebook
• Je krijgt 5 minuten om het filmpje zelf te kijken dus je kunt hem af en toe op pauze zetten.
• Geef een seintje in Teams als je klaar bent (maar sowieso gaan we verder na 5 minuten dus wees op tijd)

Korte nabespreking filmpje

• Welke informatie kende je al?
• Wat was nieuw?
• Tip: blader eens in je boek en zoek een aantal momenten op waarop omgevingen en ruimtes worden omschreven en doe hier post-its bij.

Werk je class notebook bij

• Werk eventueel de informatie over ruimte en setting bij
• Voeg nieuwe informatie toe
• Bijvoorbeeld over:
• De schrijver/schrijfster
• Motieven die je zelf bent tegengekomen
• Relaties tussen personen die duidelijker zijn geworden
• Zoek recensies op (kan ook later) en bedenk of je het met de recensent eens bent of niet
• Werk alvast een beetje je eigen mening en leeservaringen uit
• Zet je geluid niet uit, ik zet mezelf op mute tot het tijd is voor de afsluiting

Wat zou jij fijn vinden dat ik nog met jullie bespreek over de boeken?

Vooruitblik

• Morgen leesvaardigheid, print eventueel het examen uit
• Volgende week vallen twee lessen uit dus twee onderwerpen in een les: tijd en thema/motieven herhalen
• Lees Malva tot H27
• Lees Ivoren Wachters tot H XXI