Doe: Lente-ei figuurzagen

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Doe!

FIGUURZAGEN

Vak: Doe

Onderwijsassistent:

• Mevr. Wijnmaalen

Docenten:

• Mevr. Vingerhoets
• Mevr. Smaili

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent aan het begin van de les geregistreerd worden. 

Ben je te laat?

Aan het eind van de les is het JOUW verantwoordelijkheid om bij de docent aan te geven dat je te laat was zodat dit aangepast wordt in SOM2day. 

Lesprogramma

• Lesdoelen
• Wat is figuurzagen? 
• Voorkennis activeren
• Klein stukje theorie over de lente
• Instructie
• Aan de slag
• Nabespreken
• Tips en tops
• Evaluatie

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kunnen de leerlingen werken met een figuurzaag om een lente ei te maken en het ei versieren met een graveermachine.

Welke kleuren en patronen passen volgens jou bij de lente ?

Klein stukje theorie over de lente: 

De lente is het seizoen tussen de winter en de zomer. Het begint rond 20 maart en duurt tot ongeveer 21 juni. In de lente wordt het weer warmer, dagen worden langer en de natuur komt tot leven. Bomen en planten krijgen nieuwe bladeren, bloemen bloeien en veel dieren krijgen jongen.

De lente wordt vaak gezien als een nieuw begin. Mensen voelen zich energieker door het zonlicht en de natuur ziet er vrolijker uit door de vele kleuren. In verschillende culturen worden er lentefeesten gevierd, zoals het Perzische Nowruz of het christelijke Pasen.

Welke dingen zie jij in de lente veranderen? 🌸🌿🌞

de opdracht: 

Vandaag gaan we aan de slag met figuurzagen! 🔨✂️

We beginnen met het ontwerpen van een lente-ei op hout. Daarna zagen we dit uit met een figuurzaag. Als het ei is uitgezaagd, mogen jullie het versieren met een graveermachine. Zo maken we een uniek en creatief ontwerp!

Belangrijk: We werken met gereedschap, dus let goed op de veiligheidsregels. Veel plezier! 😊

Hier zijn 5 belangrijke veiligheidsregels bij figuurzagen:

1️⃣ Draag je veiligheidsspullen – Lang haar in een staart, geen losse kleding en draag een veiligheidsbril als dat nodig is.

2️⃣ Houd je handen op veilige afstand – Zorg dat je vingers niet te dicht bij de zaag komen. 

3️⃣ Zaag rustig en gelijkmatig – Duw het hout voorzichtig tegen de zaag en forceer niks, anders kan het hout splijten of de zaag breken.

4️⃣ Werk op een stabiele ondergrond – Zorg dat je hout goed vastzit (bijvoorbeeld met een klem) zodat het niet verschuift tijdens het zagen.

5️⃣ Wees voorzichtig met loszittende zaagjes – Als het zaagblad breekt of losraakt, stop meteen en meld het aan de docent.

Zo zorgen we ervoor dat iedereen veilig en netjes kan werken! 😊

Wat moet je eerst doen voordat je het touw tussen de spijkers spant?

1. Het touw in de juiste kleur kiezen
2. Het houten bord met verf beschilderen
3. Spijkers in het houten bord slaan volgens je ontwerp
4. Het touw alvast in stukken snijden

Aan de slag! 

Laten we nu aan de slag gaan! Je krijgt een ontwerp van een lente-ei dat je gaat uit zagen met de figuurzaag. Zorg ervoor dat je de veiligheidsregels volgt en werk rustig en precies. Na het zagen mag je je ei versieren met de graveermachine. Veel plezier! 🌸🔨

Hier zijn de beoordelingscriteria voor het figuurzagen van het lente-ei:

1️⃣ Veilig werken – Je hebt de veiligheidsregels gevolgd en hebt veilig gewerkt met het gereedschap.

2️⃣ Nauwkeurigheid – Je hebt het ontwerp netjes en zorgvuldig uitgezaagd.

3️⃣ Creativiteit – Je hebt je ei op een creatieve manier versierd met de graveermachine.

4️⃣ Afwerking – Je werkstuk is netjes afgewerkt zonder splinters of onregelmatigheden.

5️⃣ Tijdbeheer – Je hebt de tijd goed ingedeeld en je werkstuk binnen de les afgemaakt.

Zo krijg je een goed overzicht van je werk! 😊

Nabespreken lente-ei

1. Wat ging goed in je werkhouding?
   
2. Welke onderdelen waren moeilijk voor jou?
   
3. Wat heb je geleerd?
   
4. Hoe heb je samengewerkt?
5. Wat zou je willen verbeteren?
6. Zijn er dingen die je anders zou aanpakken in de toekomst?
7. Heb je nog vragen of onduidelijkheden?
8. Zijn er onderwerpen waar je meer over wilt weten?

Tips en tops

1. Wat vond je het beste aan deze les?
2. Heb je tips voor anderen?
   
3. Wat zou je anders willen zien in de les?
   
4. Zijn er dingen die je hebt geleerd die je zou willen delen?

Evaluatie 

Vul je evaluatieformulier individueel in:

Wat ging goed tijdens de les?

Wat kan beter de volgende les?

Denk aan:

Je houding en motivatie

Het lesgeven van de docent