2. een goede onderzoeksvraag & samenwerken
1 / 12
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
doel:
- leren doen van natuurwetenschappelijk onderzoek
- gaat over het de vakken biologie, scheikunde, natuurkunde
- experiment uitvoeren is onderdeel van nw onderzoek
- schrift, etui (met (kleur)potloden, geo, rekenmachine, puntenslijper, pen, gum), iPad, plakstift oid
- uiteindelijk wel: O, V, G
organisatie:
- je maakt aantekeningen in je schrift, plakt documenten in je schrift
- voorin je schrift aantekeningen, achterin je schrift je onderzoek.
- je werkt soms alleen, soms in duo's maar meestal met je groepje.
- je krijgt allerlei documenten die je in je schrift plakt.
- door samen te werken leer je samen.
- in de lessen wordt er geoefend met de onderdelen van nw onderzoek, het huiswerk gaat steeds over je eigen onderzoek.
- steeds blokuur. Je kunt in principe je huiswerk afkrijgen.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Dit is de onderzoekscyclus:
Loop even langs de 7 fasen maar ga er niet al te uitgebreid op in
Ga hierna naar de volgende dia en laat die overnemen.
Daarna volgt een video over goed onderzoek doen.
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
is de vraag door ons uit te voeren:
--> koppelen aan de video --> = het moet binnen de gestelde tijd passen
Geef de uitleg van het vragenmachientje: pas als je bij 'UIT bent, is het een goede vraag.
Slide 7 - Tekstslide
Iedere leerling krijgt een vel met het onderzoeksmachientje en plakt deze in zijn/haar schrift
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is jouw onderzoeksvraag?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Waaraan moet een groepje voldoen om onderzoek te laten mislukken?
Slide 10 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
