§2.4 Bronnen - Gevolgen en §2.5 Klimaatbeleid

Welkom!
Ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
wanneer de timer afloopt, is het stil!
timer
3:00
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
wanneer de timer afloopt, is het stil!
timer
3:00

Slide 1 - Tekstslide

Hoofdstuk 2: 
Spanje en Nederland 
vergeleken



§2.4 Bronnen - Gevolgen
en 
§2.5 Klimaatbeleid

Slide 2 - Tekstslide

Lesplanning 
Aanwezigheid en boekencontrole 

Mededelingen:  

Neem zelfstandig door: §2.4 'Bronnen - Gevolgen' en §2.5 'Klimaatbeleid'

Maak van §2.4 vraag 1 t/m 4 en §2.5 1 t/m 6

Lesafsluiter: examenvraag

Vooruitblik op de volgende les

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen van deze les
  1. Kun je beschrijven waarom en hoe landen wereldwijd afspraken maken om klimaatverandering te voorkomen en een voorbeeld van zo’n afspraak geven.
  2. Kun je beschrijven hoe landen duurzamer willen handelen om klimaatverandering te voorkomen, en je kunt voorbeelden noemen die te maken hebben met energie, consumeren, produceren en afval.
  3. Kun je beschrijven hoe Spanje en Nederland zich aanpassen aan de klimaatverandering, vooral aan de verhoging van de gemiddelde temperatuur, veranderingen in het neerslagpatroon, hoosbuien, piekafvoeren, verdroging en verzilting.
Neem de vragen over en beantwoord ze tijdens de uitleg!

Slide 4 - Tekstslide

Examenvraag 1

Slide 5 - Tekstslide

Examenvraag 2

Slide 6 - Tekstslide

Examenvraag 3
Bron 33

Slide 7 - Tekstslide

Bron 1: Verdroging
Temperatuurstijging en verminderde neerslag leiden tot verdroging en vergroting kans op verzilting (irrigatie).

Slide 8 - Tekstslide

Bron 1: Verzilting
Verzilting:
  • oppompen grondwater (zout uit grote diepte komt aan oppervlakte)
  • stijgende zeespiegel (zout zeewater dringt via ondergrond land binnen)

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Verzilting
Verzilting is een vorm van landdegradatie en betekent het zouter worden van de bodem, met als gevolg een afname in vruchtbaarheid.

Hoe?
  1. Irrigatie in droge gebieden (water verdampt snel, zout blijft achter).
  2. Oppompen van grondwater (zout water diep uit de bodem komt omhoog).
  3. Stijgende zeespiegel (zout zeewater komt via ondergrond het land binnen (kwel)).

Slide 11 - Tekstslide

Bron 3: Risico op verwoestijning
4 factoren:
  • hoe droog een gebied is
  • hoeveel erosie er optreedt
  • hoe vaak er bosbranden zijn
  • of er duurzaam met grondwater wordt omgegaan

Slide 12 - Tekstslide

voorkomen tijgermug, langer hooikoorts, meer kans op overlijden
Bron 4: Gezondheid
Temperatuurstijging heeft gevolgen voor de gezondheid, zoals:
  • meer hart- en vaatziekten
  • slechtere luchtkwaliteit
  • meer allergiedagen
  • meer besmettelijke ziekten, zoals de Aziatische tijgermug

Slide 13 - Tekstslide

Verwoestijning
Verwoestijning is de uitbreiding van de woestijn in een gebied.

Vier factoren die de kans op verwoestijning vergroten:
  1. Hoe droger een gebied, hoe meer kans.
  2. Hoe meer erosie, hoe meer kans.
  3. Hoe meer bosbranden, hoe meer kans.
  4. Hoe minder duurzame omgang met grondwater, hoe meer kans.

Slide 14 - Tekstslide

Bron 5: Meer kans op bosbranden
Door klimaatverandering kunnen in natuurparken:
  • planten en dieren verdwijnen. (gevolg: de voedselpiramide in deze gebieden stort in)
  • meer bosbranden voorkomen.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Link

Bron 6: Veranderingen in de landbouw
Een hogere CO₂-concentratie en de hogere temperatuur kunnen in de toekomst leiden tot hogere landbouwopbrengsten. Maar: alleen als er voldoende water beschikbaar is: 
  • Spanje: te weinig water, dus minder landbouwopbrengst
  • Nederland: extreem weer kan leiden tot minder landbouwopbrengst (hagel, buien, droogte).


Slide 17 - Tekstslide

Gezondheid
  • Hoe warmer de zomer, hoe groter de kans op hart- en vaatziekten.
  • Hoe heter de zomers hoe slechter de luchtkwaliteit (astma, bronchitis).
  • Hoe warmer de gem. temperatuur, hoe langer het bloeiseizoen (toename allergiedagen)
  • Hoe hoger de temperatuur, hoe groter de kans op besmettelijke ziektes (Tijgermug, zika-virus).

Slide 18 - Tekstslide

Klimaatbeleid

Je kunt twee dingen doen om de gevolgen te beperken:
  1. klimaatverandering tegengaan
  2. aanpassen aan de gevolgen van klimaatverandering

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Klimaatbeleid

1. Klimaatverandering tegengaan
  • energietransitie = van fossiel naar groen

Van                                                                  Naar

Slide 21 - Tekstslide

Klimaatbeleid

  • Duurzaamheid: reduce, reuse, recylce


Reduce
Reuse
Recyle
Gebruik minder spullen
Gebruik spullen opnieuw
Hergebruik oude spullen
Voorbeeld
Koop alleen nieuwe kleding als je het nodig hebt, en gebruik dat meerdere jaren
Voorbeeld
Gebruik een herbruikbare tas voor alle aankopen in de winkel/supermarkt
Voorbeeld
Scheid je afval, zodat de gemeente kan zorgen voor nieuwe producten

Slide 22 - Tekstslide

Klimaatbeleid


2. Aanpassen aan de gevolgen van klimaatverandering
klimaatverandering is al een feit, de snelheid kan wel verminderd worden
Maatregelen in Nederland
Maatregelen in Spanje
Aanpassingen voor gevolgen stijgende water:
  • Ruimte voor de rivieren
  • Rivierdijken verstevigen
  • Kades en duinen aan zee ophogen
  • Stranden verbreden
Aanpassingen voor gevolgen watertekort:
  • Betere irrigatie in landbouw toepassen
  • Kleinere veestapels
  • Ontziltingsinstallaties
  • Watervoorraad vergroten: stuwmeren

Slide 23 - Tekstslide

Tegengaan van klimaatverandering
Klimaatadaptatie

Slide 24 - Tekstslide

Aan het werk 
Wat?
§2.4 vraag 1 t/m 4 en van §2.5 vraag 1 t/m 6
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Brein, Boek, Buur, Bureau 
Tijd
Timer

Daarna sluiten we af met een examenvraag

Klaar?
Maak de herhaling 
Of verdiep je: 
-Examentrainer extra
timer
10:00

Slide 25 - Tekstslide

Aan het werk 

Ik begrijp het wel
Extra oefenen 

Lastig?
Zelfstandig werken:
§2.3 'Klimaatverandering en extremer weer' 
vraag 1 t/m 6

Klaar? 
Anders actief: Bronnen - Klimaten in de wereld


Maak de herhaling

Klaar? 
Examentrainer extra
Extra uitleg van de docent
timer
10:00

Slide 26 - Tekstslide

Examenvraag 1

Slide 27 - Open vraag

Examenvraag 2

Slide 28 - Open vraag

Examenvraag 3

Slide 29 - Open vraag