zaterdag 20 januari 2024: Cursus 3 Fictie - fictie/non-fictie en personages + Spelling par. 1-2-3

• Nederlands
• Secondary Education
• Age 12,13

Welkom in de les

Wat gaan we doen vandaag?

We bespreken Cursus 3 Fictie par. 1 en 2 

We bespreken Cursus 7 Spelling par. 1-2-3 

Waar denk je aan bij het woord fictie?

Fictie en non-fictie:

Fictie: alles wat verzonnen is. Niet alleen leesboeken, maar ook strips, films, toneelstukken en gedichten.

Non-fictie: alles wat niet verzonnen is. Schoolboeken, nieuwsberichten, reisverhalen, biografieen (levensbeschrijvingen) zijn voorbeelden van non-fictie.

Fictie lees je vooral voor je plezier, maar je kunt er ook van leren.

Fictie die 'net echt' is, noemen we realistisch.

Fictie die niet echt waar kan zijn, noemen we niet-realistisch. Sprookjes en fantasie-verhalen zijn voorbeelden van niet-realistische fictie.

Realistisch en niet-realistisch

Realistisch

Een schrijver verzint mensen en gebeurtenissen die erg lijken op de werkelijkheid, die echt zouden kunnen gebeuren.

Niet-realistisch

Een schrijver verzint een verhaal met mensen en gebeurtenissen, die in werkelijkheid niet kunnen gebeuren. 

voorbeelden van non-fictie zijn:

1. schoolboeken / krantenartikelen
2. De musical 'Cats'
3. sprookjes / stripverhalen
4. boeken van Carry Slee

Vormen van fictie zijn:

1. Strips, gedichten, korte verhalen, series, films, musicals
2. Kookboeken, reisgidsen, informatiefolders
3. Krant, tijdschriften, poster

Zijn deze boeken fictie of non-fictie?

1. fictie
2. non-fictie

Is dit boek fictie of non-fictie?

1. fictie
2. non-fictie

Is de film Hunger games fictie of non-fictie?

1. Fictie
2. Non-fictie

Is een verhaal waarin dieren kunnen praten, realistisch of niet-realistisch?

1. Realistisch
2. Niet-realistisch

De hoofdpersoon is het belangrijkste personage in het verhaal.

In het verhaal zijn ook personages met kleine rollen, die noem je bijfiguren.

Als jij je goed in het personage kan verplaatsen, dan kun jij je inleven in dat personage.

Meeleven wil zeggen dat je wilt dat het goed gaat met een personage

Personages

Perspectief

Van de hoofdpersoon weet je wat hij of zij denkt en voelt. 

Het perspectief ligt dan bij de hoofdpersoon. 

Je kunt als het ware in zijn/haar hoofd kijken.

Verschillende 

perspectieven:

• ik-perspectief (ik-vorm)
• hij/zij perspectief (hij/zij-vorm)
• wisselend perspectief (verschillende perspectieven wisselen elkaar af)

Tekst 1 Naar de haaien

Een blog van schrijver Rob Ruggenberg over zijn verblijf op het eiland Takapoto in de Stille Zuidzee. 

(heb je het blog gelezen? blz 64)

In welk perspectief is tekst 1 Naar de haaien geschreven?

1. ik-perspectief
2. hij/zij perspectief
3. wisselend perspectief

1. Wat is de naam van de ik-persoon in deze blog?

2. Welk probleem heeft de ik-persoon?

Tekst 2 Haaieneiland

Een fragment uit het boek Haaieneiland van schrijver Rob Ruggenberg.

(heb je het fragment gelezen voor deze les?    

blz 66)

Is tekst 2 over haaieneiland fictie of non-fictie? 

1. Fictie
2. Non-Fictie

Is het fragment wat je hebt gelezen realistisch of niet-realistisch?

1. Realistisch
2. Niet-realistisch

Cursus 7 spelling §1, §2, §3

§1 Hoofdletters en leestekens

§2 Bijvoeglijk naamwoord

§3 Meervouden

§1 Hoofdletters en leestekens (blz 244-245)

Dit is een herhaling van groep 8.

Lees de theorie goed door - onthoudt de regels.

Je oefent in je huiswerk met de regels.

§2 Bijvoeglijk naamwoord (blz 246-247)

Dit is ook een herhaling van groep 8.

Je leest zelf de theorie goed door en onthoudt de regels.

Je oefent tijdens het huiswerk met de regels.

Welke meervoudsuitgangen ken je nog van groep 8?
Noteer er 1 en geef een voorbeeld

Meervoud op: -en, -s of -eren

•  verdubbel de laatste letter:                zak - zakken,       bal - ballen

• laat een a, e, o, of u weg:                       aap - apen, uur - uren 
• voeg -eren toe :                                         kind - kinderen                                                                                                                             blad - bladeren (van bomen)
• voeg een -s toe:                                        appels, klamboes

 

Woorden die eindigen op f of s moeten soms de laatste letter in het meervoud veranderen in -v of z

brief - brieven                                     staaf -staven

Maar.....fotograaf blijft fotografen

grens - grenzen                                saus - sauzen

Maar......wens blijft wensen, kans blijft kansen en kaars blijft kaarsen

Woorden op ee of ie

Als het enkelvoud eindigt op ee of op een ie zet je 
ën achter het enkelvoud:

MAAR: de klemtoon moet dan wel op de laatste lettergeep liggen.
knie - knieën             MAAR          porie - poriën

idee - ideeën             MAAR          bacterie  - bacteriën
slee - sleeën              MAAR          kolonie  - koloniën

Klemtoon?

- Lettergreep waar de nadruk op ligt.

- Spreek het woord voor jezelf uit op verschillende manieren.

klemtoon of klemtoon

Woorden de eindigen op:

o       u      i       a    y

schrijf een apostrof + s: 

               

oma  - oma' s                       maar:  douche  - douches

radio - radio' s                                   spray - sprays

ski - ski' s                                             Let dus op de uitspraak!!!!!

menu - menu' s

baby - baby' s                                    omas of oma's

                                                                 kiwis of kiwi's

                    

meervoud van idee

1. ideën
2. ideeën
3. ideëen

meervoud van categorie

1. categorieën
2. categoriën
3. categories

meervoud van kalf

1. kalfen
2. kalven
3. kalveren
4. heeft geen meervoud

meervoud van ski

1. skies
2. skis
3. ski's

Huiswerk voor komende week:

• Er staan opdrachten klaar in de online leeromgeving
• Heb je je petitie al ingeleverd? Dit kan nog tot eind van deze middag.
• Lezen lezen lezen!!! Zoek komende week naar 2 momenten waarop je minstens 2 hoofdstukken uit je Nederlandse boek leest.