7. 25 sept: vragen H4 + uitleg alinea en tekstverbanden (H6)

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Communiceren doe je samen 2

Welkom vwo4

Op tafel:

Map/schrift, pen, oefenboek, leesboek

• Jas uit en over je stoel.
  
• Telefoon in je tas.
• Tas op de grond.

Communiceren doe je samen 2

• Huiswerk bespreken
• Uitleg nieuwe stof
• Aan de slag
  

Vandaag woensdag 25 september

Leerdoelen

1. R
2. T1
3. T2
4. I

Communiceren doe je samen 2

Vraag 13
Wat is het onderwerp van de tekst? 

• Deadlinejournalistiek, en dat is: 
• Deadlinejournalistiek is een journalistieke tekst schrijven in een heel korte tijd, vlak voor de deadline.
  

Communiceren doe je samen 2

Kijk naar vraag 11a.

Wordt het onderwerp geïntroduceerd met een samenvatting, gevolg, voorbeeld of vraag? 

Onderwerp = deadlinejournalistiek

Inleiding = alinea 1-4

• Met een voorbeeld over ...
• Het wedstrijdverslag dat hij schreef op zijn 14e.

Communiceren doe je samen 2

Vraag 11b. 

Hoe word je als lezer nieuwsgierig gemaakt naar de rest van de tekst? 

• Als eerste wil je weten hoe de wedstrijd afloopt. Daarnaast wil je weten hoe Willem Vissers zo snel een stuk schrijft. 

Communiceren doe je samen 2

Vraag 12. 

Wordt je nieuwsgierigheid aan het eind van de tekst bevredigd? Qua wedstrijd en qua werk van Willem Vissers. 

• Ja, want je komt erachter wat de eindstand van de wedstrijd is en hoe Willem Vissers te werk gaat.

Communiceren doe je samen 2

Vraag 14. 

Omschrijf in je eigen woorden wat Willem Vissers tot een opmerkelijke sportjournalist maakt. 

• Opmerkelijk is dat hij in zeer korte tijd niet alleen een goed wedstrijdverslag kan schrijven, maar daarin ook de wedstrijd kan analyseren en zijn verslag en analyse bloemrijk opschrijft.

Reflectie H4

1. Schrijf drie manieren op om de aandacht te trekken in de inleiding.

2. Schrijf drie manieren op om het onderwerp te introduceren. 

Titel + Inleiding
- Aandacht trekken door:  
   - anekdote
   - opvallende stelling of          mening
   - actuele gebeurtenis
   - het voordeel voor de            lezer

- kennismaking met het onderwerp
- richting geven aan de tekstopbouw
- idee geven van het genre (tekstsoort/-doel)

Tekst

Middenstuk
- uitwerking van het onderwerp in deelonderwerpen
- uitwerking in hoofdstukken, paragrafen of alinea's
- overzichtspunten: titels, kopjes, signaalwoorden

Slot
- de afronding
 - terugblik op inleiding en de kern
- krachtiger maken van strekking of boodschap (of een uitsmijter) 
- vaak de hoofdgedachte

Begrippen uit deze les

Titel 

inleiding

kern

slot

Communiceren doe je samen 2

Pak de leesplanning erbij 

Leesboek De wandelaar 

                      en

H. 6 Alinea's en verbanden

Je oefent met het herkennen van alinea's en verbanden. 

Alinea-indeling

Op basis van:

- inhoud (kernzinnen)

- lengte

Signaalwoorden: geven verbanden aan tussen alinea's, zinnen en delen van zinnen. Zie schema blz. 65 >>>

Schema handboek pagina 65

Functiewoorden geven de functie aan van een deel van de tekst.

Aanleiding, voorbeeld, afweging, anekdote, argument, constatering, definitie, gevolg, nuancering, oplossing, verklaring. 

Even oefenen

Pak pen en papier.

Schrijf a, b, c of d op.

Ik wil wel komen, maar ik heb geen tijd.

1. conclusie
2. tegenstelling
3. vergelijking
4. omschrijving

Ik wil wel komen, maar ik heb geen tijd. 

signaalwoord = 

• maar

verband = 

• tegenstelling

Ik ben wat later, want ik heb de tram gemist.

1. opsomming
2. tijd
3. reden, oorzaak, gevolg
4. voorwaarde

Ik ben wat later, want ik heb de tram gemist. 

signaalwoord = 

• want

verband = 

• reden/oorzaak/gevolg

Om de finale te bereiken, moeten we nog twee wedstrijden winnen.

1. voorbeeld
2. verduidelijking
3. doel, middel
4. toegeving

Om de finale te bereiken, moeten we nog twee wedstrijden winnen. 

signaalwoord = 

• om ... te

verband = 

• doel/middel

Als je goed oplet, haal je betere cijfers.

1. opsomming
2. tijd
3. reden, oorzaak, gevolg
4. voorwaarde

Als je goed oplet, haal je betere cijfers.

signaalwoord = 

• als 

verband = 

• voorwaarde

Er zijn verschillende manieren om fit te blijven, zo kun je dagelijks een lange wandeling maken.

1. voorbeeld
2. verduidelijking
3. doel, middel
4. toegeving

Er zijn verschillende manieren om fit te blijven, zo kun je dagelijks een lange wandeling maken.  

signaalwoord = 

• zo 

verband = 

• voorbeeld

Zelf aan de slag:

Oefenboek pagina 50-51

Opdracht 2 en 3