Blok 7 les 11 verdieping module 'Het jonge kind': ontwikkelingsmateriaal

• PDO
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkelingsmateriaal 

PDO blok 7 Jonge kind

Les 3

Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- weet je wat kenmerken en doelen zijn ontwikkelingsmaterialen 

- ken je de soorten ontwikkelingmateriaal

- weet je welke leerlijnen er zijn voor kleuters en waar je ze vindt.

Kenmerken ontwikkelingsmateriaal

• materiaal dat de ontwikkeling van kinderen stimuleert
• zelfstandig
• brede en specifieke ontwikkeling
• dagen uit tot actie en onderzoek
• zorgt voor ervaringen die belangrijk zijn voor ontwikkel- en leerprocessen

Doel ontwikkelingmateriaal

• initiatieven nemen 
• plannen maken
• samenwerken
• problemen oplossen en tot creatieve oplossingen komen
• werken met meerdere zintuigen
• zelfvertrouwen

Geschiedenis

Friedrich Fröbel

- pedagoog

- oprichter eerste kleuterschool (Kindergarten: tuin van kinderen)

- fröbelen

- kinderen actief laten spelen met houten ballen, kubussen, cilinders (ervaren)

Maria Montessori

- arts en pedagoog

- Montessori materialen: doelgericht en opbouw in niveau

- werken met zintuigen

- Montessorischolen

Friedrich Frobel:

- pedagoog

- oprichter eerste kleuterschool (Kindergarten: tuin van kinderen)

- fröbelen

- kinderen actief laten spelen met houten ballen, kubussen, cilinders (ervaren)

Maria Montessori:

- werken met zintuigen

- Montessori scholen

- materialen: doel, opbouw in niveaus

Van toen, naar nu..

Kijkvraag: Wat zie jij hiervan terug op je bpv-plek ?

Soorten ontwikkelingsmateriaal

• Vormgevende materialen
• Ongevormde materialen
• Constructie- en compositiematerialen
• Speelleermaterialen

Op de volgende slides geef je een voorbeeld van ieder soort. Denk aan fase 1, blok 3. 

Geef een voorbeeld van een vormgevend materiaal:

Geef een voorbeeld van een ongevormd materiaal:

Geef een voorbeeld van een constructiemateriaal:

Geef een voorbeeld van een speelleermateriaal:

Kijk naar het volgende filmpje en beantwoord de volgende vraag:

Wat is het doel van het vrij spelen met het materiaal?

Wat is jouw rol als onderwijsassistent bij het werken met ontwikkelingsmateriaal?

Speelleermateriaal

Vragen bij deze dia:

Welk ontwikkelingsgebied (zie les 2) stimuleer je met dit materiaal?

Welke doelen heeft het materiaal?

 

Open SLO: https://www.slo.nl/thema/meer/jonge-kind/doelen-jonge-kind/

Leerlijnen voor kleuters

- Wat zijn leerlijnen?

- Verschillende programma's

- SLO doelen:
https://www.slo.nl/thema/meer/jonge-kind/doelen-jonge-kind/

Hierbij bespreek je met de studenten welke verschillen er zijn op de scholen. Wellicht kunnen een aantal studenten hun ervaringen vertellen. 

- Welke methode gebruiken ze?

- Hoe worden kinderen bekeken?

- Wat wordt er gerapporteerd?

Ter info: https://www.slo.nl/thema/meer/jonge-kind/programma-materialen/beschrijving-programma/

Bekijk de website van het SLO. Dit om te laten zien dat hier de doelen staan. Uiteraard niet alleen voor de jonge kinderen.. 

In de volgende les zit de opdracht en kom je hierop terug. Dan richten we ons op Parnassys (omdat dit programma veel voorkomt). Maar ook doordat de site van SLO te lastig lijkt voor de studenten; parnassys document dat we hebben is overzichtelijker en sluit dus beter aan op de opdracht. Als jullie daar anders over denken dan hoor ik het graag. 

Afsluiting

Korte opdracht:

Werk in tweetallen.

Open de site van het SLO. 

Bedenk bij een leerlijn een activiteit waarbij kinderen hieraan kunnen werken. 

Jullie krijgen daar 5 minuten de tijd voor.

We bespreken dit kort.