thema 8 les 4

• Natuur en Techniek
• HBO
• Studiejaar 2

Les 4 - Thema 8 W&T

Lesdoelen

Je kan programmeren aan de hand van blokify.

Je kan een filmpje of spel maken in scratch.
Je weet hoe je scratch kan aanbieden in de klas en hoe je dit kan begeleiden.

Wat is computational thinking?

Hoe kan dit nu zo'n belangrijke vaardigheid zijn?

STAP 1: confronteren

Hoe kun je kinderen door middel van programmeeronderwijs op een leuke manier enthousiasmeren voor onderwijsinhoudelijke zaken?

Het belang van programmeren

Arbeidsmarkt

Burgerschap

Creatief- denken

Probleem oplossend vermogen

Verkennen

Wie is er al bekend met scratch?

Op welke school wordt scratch toegepast?

Wat zou je allemaal met scratch kunnen doen?

Wat hebben jullie in de voorbereiding al gezien op de website?

STAP 3: ontwerpen

Voor de bovenbouw moet er een goede animatie of spel gemaakt worden waardoor  kinderen beter weten wat voortplanting is en hoe dit in zijn werk gaat.

OPDRACHT: hoe kun je in scratch een goed animatiefilmpje of spel maken waarin de leerling leert wat voortplanting is en hoe dit in zijn werk gaat. 

scratch.mit.edu

TIPS

Maak voor jezelf een storyboard.

Bedenk goed welke educatieve informatie je wil delen.

Maak gebruik van de Tutorials.

Test met regelmaat en stel waar nodig bij!!

Tijd: 45 minuten.

STAP 6: Presenteren

Je laat je animatie aan anderen zien. 1 per breakoutroom

1. Waar liep je tegen aan? Hoe heb je het opgelost?
2. Wat heb je geleerd?

Nabespreking:

1. Denk je dat leerlingen door te experimenteren zich deze programmeertaal eigen kunnen maken?
2. Denk je dat leerlingen het leuk vinden om hiermee te werken?
3. Hoe kun je dit programma niet alleen als doel inzetten voor computational thinking, maar zou je het ook als middel voor de schoolvakken in kunnen zetten?

STAP 7: Verdiepen en verbreden

-Toepassingen van scratch in andere programma's
(studiocode, micro-bit, ardino, raspberry pi, python)

-Alternatief voor powerpoint

- codeUUR 

-FUTURENL.org

-codekinderen.nl (zie volgende slide)

codekinderen.nl

Wat vonden jullie van deze les?

Wat zou deze les nog beter maken?

Wat moet zeker blijven?

Volgende week...

Gaan we aan de slag met duurzaamheid en technologie. 

Hiervoor hoef je verder geen voorbereidingen te treffen!

Succes deze week met jouw kennisclip!