‹Terug naar zoeken

Wereldwijk_les2_Terugblik Unit 3 (GFA)

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie in je tas
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: pen en map
timer
3:00
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieGeschiedenis+1Middelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie in je tas
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: pen en map
timer
3:00

Slide 1 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
I&S Unit 4: Wereldwijk

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Unit 4: Wereldwijk
Learner Profile: Inquirers
ATL: Information literacy skills
Related concepts: Identity
Key concept: Global Interactions
Wereldwijd contact kan leiden tot multiculturele wijken
Global context: Personal and cultural expression
  • Global interactions can result in multicultural neighbourhoods.
  • Глобальні контакти можуть призвести до мультикультурного сусідства.
  • Küresel temas çok kültürlü mahallelerin oluşmasına yol açabilir.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

maar voordat we hier mee verder gaan...

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Unit 3: Natuurlijke gevaren
Learner Profile: Geïnformeerd
Related concepts: Middelen
Key concept: Systemen
Samenlevingen hebben slimme systemen en middelen nodig om goed op natuurlijke gevaren te kunnen reageren.
ATL: Maak effectieve aantekeningen en gebruik geheugentechnieken om het langetermijngeheugen te ontwikkelen.
Societies can be affected by different types of natural hazards and require innovative systems and resources in order to respond effectively to them. 
Суспільства можуть постраждати від різних типів стихійних лих і потребують інноваційних систем і ресурсів для ефективного реагування на них.
Toplumlar çeşitli doğal afetlerden etkilenebilir ve bunlara etkili bir şekilde yanıt verebilmek için yenilikçi sistemlere ve kaynaklara ihtiyaç duyarlar.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

       Leerdoelen
Aan het einde van deze les...

  • heb je je toets ingezien
  • heb je op toddle je feedback bekeken
  • kun jij jezelf complimenten en tips geven voor de komende periode
  • hebben we als klas gecontroleerd of we al onze beginvragen hebben beantwoord. 

Slide 6 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Toets nabespreken
  • Je krijgt je werk terug
  • We bespreken samen elke vraag door  
Wees empathisch!
Luister naar de docent én elkaar

Slide 7 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Bekijk je beoordeling op toddle
  • Let op, dit is niet je rapport
  • Je rapportcijfer is een combinatie van Unit 2 + 3 

Slide 8 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Reflecteren
Ga op toddle naar Unit 3
Klik op reflectie voor leerlingen

Type:
  • geef jezelf minimaal 2 complimenten over deze unit
  • geef jezelf minimaal 2 tips om meer te groeien in unit 4
Wees kritisch op jezelf! 

Slide 9 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Onze startvragen...
Kijken onze startvragen door, hebben we alles beantwoord? 

Slide 10 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 11 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 12 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 13 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 14 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 15 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Waar zijn we ter wereld?
  • Ik ga jullie op een random locatie in de wereld droppen via street view.
  • We kunnen rondlopen, maar mogen niet uitzoomen. 
  • Jullie moeten raden in welk continent we zijn én daarna in welk land!  

Slide 16 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Meer lessen zoals deze

Wereldwijk_les1_Introductie (HQT)

- Les met 15 slides
FilosofieGeschiedenis+1Middelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

Wereldwijk - les 2 - BDS

- Les met 10 slides

I&S Unit 2 - Voorbereiding SA

- Les met 14 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

I&S Unit 2 - Voorbereiding SA

- Les met 14 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

I&S Unit 2 - Week 1: Introductie & ontdekkingsreizen 16e eeuw

- Les met 47 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2,3

JDW les format MYP 4 - Periode 2

- Les met 13 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Ontdekkingsreizen 7 ruimtevaart

- Les met 45 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

I&S unit 4 - les 3

- Les met 14 slides
FilosofieMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1