Lesformulier afrondende les jaar 2

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Lesformulier

Afrondende les

Terugblik

Forms 1, 2, 3, 4

Deze les

Terugkijken op de onderdelen van vorige week

Ruimte voor vragen

Herhaling waar nodig

Aanmelden voor begeleiding

Onderdelen

Forms 1: Doelen en beginsituatie

Forms 2: Didactische werkvormen

Forms 3: Leerstof, leeractiviteit, instructiefase

Forms 4: Lesfasen en werkwijze

1. Doelen en beginsituatie
Vragen n.a.v. vorige week

Persoonlijk leerdoel

Iets wat jij wilt leren

Niet te groot maken

Persoonlijk beginsituatie is onderbouwing van jouw keuze

Lesdoel

Beoordeling zie teamschat

Vragen waarom iets niet goed is: Hand op steken in teams

Beginsituatie

Wat kunnen ze al wel/niet met oog op het doel?

Is het al eerder behandeld?

Hoeveel kinderen zijn er betrokken bij de les?

Zijn er bijzonderheden waarmee je rekening moet houden?

Kerndoel

Tule.slo.nl

Nummer en uitleg

Twijfel: Klik op een kerndoel en vervolgens op leerlijn

Didactische werkvormen

Doceren                                         Samenwerkingsvorm   

Demonstreren                            Discussiëren

Stappenplan voorleggen      Reflectiegesprek

Vertellen                                       Theoretisch verhaal houden

Interactie

Spelvorm

Opdrachtvorm

Voorlezen

2. Didactische werkvormen
Vragen n.a.v. vorige week

Geef een voorbeeld van interactie zoals je die bij de werkwijze zou beschrijven

Geef een voorbeeld van doceren zoals je die in een werkwijze zou beschrijven

3. Leerstof leermiddel instructie
Vragen n.a.v. vorige week

Concreet beschrijven

Plus en min sommen tot 20

Vijf nieuwe spellingswoorden, namelijk: ...

Niet instructievorm, wel wélke instructievorm (doceren, demonstreren...)

Niet ik benoem het doel, wel ik noem dat de leerlingen vandaag plus en minsommen tot 20 gaan maken

4. Lesfasen en werkwijze
Vragen n.a.v. vorige week

Concreet beschrijven

Les overnemen

Duidelijke opbouw

Geen overbodige informatie

Concreet beschrijven (zeg je iets of doe je iets voor, wat doen de kinderen, hoe begeleid je, hoe organiseer je?)

Wat wordt er bedoeld met 'terugblik'?

Wat wordt er bedoeld met 'voorkennis ophalen'?

Wat wordt er bedoeld met 'het in een betekenisvolle context gieten'?

Wat doe je in de afsluitingsfase van de les?

Hulp

Hulp nodig of samen naar een DA formulier kijken?
Volgende week vrijdag om 09.10 uur spreekuur op afspraak:
Je meldt je nu aan of stuurt uiterlijk maandag een chatbericht.

Je komt vrijdag 29 januari op school met een ingevuld DA formulier, hier gaan we samen naar kijken.