Week 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

Les 7: Tekstverbanden en signaalwoorden - vervolg

Les 7: Tekstverbanden en signaalwoorden - vervolg

Doel: 

Tekstverbanden herkennen aan de

 hand van signaalwoorden. 

Opbouw:

Energizer :) 

Nakijken opdrachten 1 t/m 4 (blz 10 t/m 12)

Zelfstandig werken aan huiswerk opdracht 5, 6 & 7

Klaar? Keuzeopdrachten

ENERGIZER:  DE SPELREGELS 

DOEL: ZOEK IN 2 MINUTEN ZOVEEL MOGELIJK SIGNAALWOORDEN!

• Jullie werken in 2 teams
• Op het bord hangt een zin met heel veel verstopte signaalwoorden
• Elk team krijgt een markeerstift en dezelfde zin met de verstopte signaalwoorden
  
• 1 persoon mag steeds naar het bord rennen om 1 signaalwoord te markeren 
• Let op: je mag niet 2 keer achter elkaar rennen 
• Je mag maar 1 signaalwoord per keer markeren 
• Het team dat de meeste signaalwoorden weet te vinden, wint! 

In deze zin zitten heel veel signaalwoorden 

"Voordat je begint met studeren, is het belangrijk om een planning te maken, in de eerste plaats om je tijd goed in te delen en in de tweede plaats om stress te voorkomen. Toch vergeten veel leerlingen dit, net zoals ze vaak geen pauzes nemen, bijvoorbeeld tijdens lange studiedagen. Dit is zonde, want zonder rust kun je je minder goed concentreren, waardoor je minder effectief studeert. Omdat pauzes dus belangrijk zijn, moet je ze inplannen, en als je dat doet, zul je merken dat je productiever bent. Kortom, een goede planning en voldoende rust zijn essentieel voor succes."

Verdeel in teams. 

Overleg met elkaar en het team met de meeste signaalwoorden binnen 2  minuten wint. 

Deze signaalwoorden zaten verstopt

"Voordat (tijd) je begint met studeren, is het belangrijk om een planning te maken, in de eerste plaats (opsomming) om je tijd goed in te delen en in de tweede plaats (opsomming) om stress te voorkomen. Toch (tegenstelling) vergeten veel leerlingen dit, net zoals  (vergelijking) ze vaak geen pauzes nemen, bijvoorbeeld (voorbeeld)  tijdens (tijd) lange studiedagen. Dit is zonde, want (reden/oorzaak) zonder rust kun je je minder goed concentreren, waardoor (gevolg) je minder effectief studeert. Omdat  (reden/oorzaak) pauzes dus (conclusie/gevolg)

belangrijk zijn, moet je ze inplannen. Als  (voorwaarde)  je dat doet, zul je merken dat je productiever bent.

Kortom (samenvatting/conclusie) een goede planning en (opsomming) voldoende rust zijn essentieel voor succes."

HUISWERK NAKIJKEN 

Nakijken: 

opdrachten 1 t/m 4 

(blz 10 t/m 12)

HUISWERK NAKIJKEN 

Vragen? Vragen!

Zelfstandig werken

* Huiswerk opdracht 5, 6 & 7

(blz. 12 t/m 14) 

Klaar ? Kies uit: 

* zelfstandig oefenen signaalwoorden (zie link in Classroom)

* verder werken aan het betoog 

* oefenlink begrijpend lezen (zie Classroom)

Les 8: Tekstverbanden en signaalwoorden - vervolg

Doel: 

Tekstverbanden herkennen aan de

 hand van signaalwoorden. 

Opbouw: 

Huiswerkcontrole 

Nakijken opdrachten 5, 6 & 7

Opdracht 8 & 9 samen

Zelfstandig werken / huiswerk

Anna Woltz 

Filmpje bij opdracht 8 / Interview Anna Woltz 

https://apps.noordhoff.nl/se/deeplink?bookId=a8ffe5c8-aea6-415e-b06a-109de25161d0&themeId=e02ca397-62ed-425e-b3cf-8ab6fa04e2b5&contentType=contentHub&query=mediaId%3DaHR0cHM6Ly9hc3NldHMtbWFuYWdlci5wcm9kdWN0aW9uLmluZmluaWNsb3VkLmFwcC9hcGkvYXNzZXQtdXJsLzY3MGIwZDJlLTI3NDItNDQ1Mi1iZjEyLWY4ZjZlOGFkNTdmMS04ZDFjMzdlOS1mOWFmLTQ1NDItYjE1Ny1lNDNkNzMzZGRkNTU%253D&source=generic

Filmpje bij opdracht 9 

https://apps.noordhoff.nl/se/deeplink?bookId=a8ffe5c8-aea6-415e-b06a-109de25161d0&themeId=e02ca397-62ed-425e-b3cf-8ab6fa04e2b5&contentType=contentHub&query=mediaId%3DaHR0cHM6Ly9hc3NldHMtbWFuYWdlci5wcm9kdWN0aW9uLmluZmluaWNsb3VkLmFwcC9hcGkvYXNzZXQtdXJsLzQ3OWM1NmFkLWZlMzgtNGJhYy05YjY1LWU4ZWIzNjZlNDBhNy5tcDQtNDQ4ZjVjOGYtYzJhNS00ZmIwLTgyMDktNjFjZTg5NGU1NWVj&source=generic

Zelfstandig werken / huiswerk

Opdracht 10, 11 & 12

blz. 15 t/m 17

Les 9: Tekstverbanden en signaalwoorden - 

laatste deel 

Doel: 

Tekstverbanden herkennen aan de

 hand van signaalwoorden. 

Opbouw: 

Kringopdracht

Werken aan betoog 

Zelfstandig oefenen begrijpend lezen link 

of signaalwoordenlink in Classroom 

Kringopdracht: Het verhaal doorvertellen met signaalwoorden 

Doel: We  leren hoe signaalwoorden verhalen vloeiender maken en hoe ze gebruikt kunnen worden om verbanden tussen zinnen en gebeurtenissen te creëren. Daarnaast versterkt het samenwerken en creatief denken in een groep.

Spelregels:

Ik open het verhaal met een openingszin.

Vervolgens is het aan de volgende leerling om binnen 5 seconden de volgende zin aan het verhaal toe te voegen, maar de zin moet beginnen met een signaalwoord. 

Na de zin mag je willekeurig een signaalwoord toewijzen aan de volgende verteller, waardoor het verhaal onverwachte wendingen kan nemen.  

Iedere leerling voegt zo een zin toe met een nieuw signaalwoord en het verhaal gaat door totdat iedereen een keer aan de beurt is geweest of totdat het verhaal tot een logisch einde komt. 

Zelfstandig werken 

Betoog

Zoek je eventuele betoogpartner op en maak je betoog af. Nu is de kans om vragen te stellen!!

Klaar? 

Ga naar Classroom voor de oefenlinks begrijpend lezen link  of signaalwoorden 

Huiswerk

Volgende week: betoog voor de klas (zie Magister)