Les 3 H4 S3 S4 ketters nu en godsdiensttolerantie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Karel V en zijn haat naar protestantisme

Wat waren de Collaterale Raden?

1. Samenwerking van arbeidsdiensten.
2. 3 raden die de koning advies gaven.
3. Collaboreren tegen de vijand.
4. Een vergadering in Brussel.

Wat waren bloedplakkaten?

1. Poster met daarop het bloed van dieven.
2. Een krant waarin wetenschappelijke informatie stond.
3. Een tijdschrift met daarin de knapste boeren van die tijd.
4. Poster met daarop straffen tegen ketters.

Noem kenmerken van het Calvinisme.

S2: Ik kan uitleggen wat calvinisme is en drie uitgangspunten omschrijven. (r)

Calvinisme: strenge orthodoxe uitvoering van het protestantisme. Waarbij mensen ingetogen zijn, weinig emoties tonen, hard werken, soberheid, niet opscheppen.

1) Calvijn schreef over het belang van soberheid en gematigdheid, en dat sprak veel mensen in Nederland aan.

2) Maar vooral zijn ideeën over de organisatie van de kerk vonden veel aanhang. Zo vond Calvijn dat de Kerk niet van bovenaf, maar vanuit de gelovigen zelf geleid moest worden.

3) Ook vond Calvijn dat de Bijbel de kern moest zijn van de kerk.

Wie was Johannes Calvijn?

1. Hij plakte 95 stellingen op een kerk.
2. Hij begon het Jodendom.
3. Hij begon een pindakaasmerk.
4. Hij bracht de ideeën van het protestantisme op papier.

Hoofddoel 4: Ik kan uitleggen welke gevolgen de groei van het protestantse geloof met zich meebrachten.

S4.1: Ik kan drie kenmerken noemen van het Calvinisme. (r)

S4.2: ik kan 2 voorbeelden geven hoe Karel V de protestantse stromingen in de Nederlandse gewesten wilde tegengaan. (r)

S4.3: Ik kan voorbeelden geven waaruit blijkt dat er tegenwoordig ook nog negatieve uitingen naar godsdiensten zijn. (t)

S4.4: Ik kan 2 wetten bedenken die voor meer godsdiensttolerantie moeten zorgen. (i)

S4.3: Ik kan voorbeelden geven waaruit blijkt dat er tegenwoordig ook nog negatieve uitingen naar godsdiensten zijn. (t)

https://dit.eo.nl/artikel/geweld-rellen-in-amsterdam-pro-palestina-wat-kunnen-we-doen-tegen-antisemitisme-jodenhaat

- Klassikaal lezen en groepsgesprek over de inhoud.

Opdracht: onderzoek!
Je gaat via het internet informatie zoeken en antwoord geven op S4.3 en S4.4. Het antwoord schrijf je in je aantekeningenschrift. 

Klaar?
Tijd voor Geschiedenis
Hoofdstuk 4
Paragraaf 3: keizerlijke Karel

S4.3: Ik kan voorbeelden geven waaruit blijkt dat er tegenwoordig ook nog negatieve uitingen naar godsdiensten zijn. (t)

S4.4: Ik kan 2 wetten bedenken (en argumenten geven) die voor meer godsdiensttolerantie moeten zorgen. (i)

Verder:

Tijd voor Geschiedenis

Hoofdstuk 4: opschudding in de Nederlanden

Paragraaf: 4.3: keizerlijke Karel

Johannes Calvijn