Digitaal lesgeven instructeurs

• Blended learning
• MBO
• Studiejaar 4

Digitaal lesgeven

Marije van Huffelen

MICT

Didactisch afkijken

Niet alleen kijken naar wat ik ZEG, maar ook wat ik DOE

Noteer dit voor jezelf

Na deze les benoem je ...

1. ... per les fase minimaal 3 werkvormen/tools/manieren om les te geven met behulp van ICT. 
2. ... waarom interactie in een online les belangrijk  is.
3. ... je handvaten om (groepen) te begeleiden m.b.v. ICT.

Programma

• Stellingen/kennismaken
• Kop Romp Staart
  
• Interactie online les
• Begeleiden met ICT
• Afronding

Stellingen/

kennismaking

Ik zet ICT in in mijn onderwijs

Ja  ..............................................  Nee

Ik communiceer met studenten op afstand

Ja  ..............................................  Nee

Studenten werken samen met behulp van ICT

Ja  ..............................................  Nee

De inzet van ICT heeft meerwaarde in het onderwijs

Ja  ..............................................  Nee

Welke ICT tools ken je al?

Vragen rondje

Welke ICT zet jij in?

Heb je online lessen verzorgt?

Waar let je op bij de inzet van tools?

Wat is jouw visie op onderwijs & ICT?

Waarom ICT in het onderwijs?

ICT in en om lessen moet altijd een middel zijn en nooit een doel op zichzelf. 

Door ICT kun je je lessen kracht bij zetten, efficiënter of toegankelijker maken. 

KOP ROMP STAART

Opdracht 

• 2 of 3 tallen
• Bedenk per lesfase enkele werkvormen/tools.
• Noteer per groepje de resultaten in de Padlet
• We bespreken de resultaten klassikaal

deltion.padlet.org

Interactie online les

Is het herkenbaar wat de studenten zeggen?

Ja

Nee

Deels

Waarom interactie in de les?

Waarom interactie in de les?

• activeren
• betrekken
• aandacht
• meer onthouden

Wat doe jij aan het begin van een online bijeenkomst?

1. Kletsen
2. Doen alsof ik bezig ben
3. Camera uit
4. Ik kom expres wat later

Les in de klas

1. Orde houden
2. Minder verantwoordelijkheid bij student
3. Lage afhankelijkheid techniek
4. Veilig leerklimaat in de klas

Les op afstand

1. Betrokken houden
2. Meer verantwoordelijkheid  bij student
3. Hoge afhankelijkheid techniek 
4. Veilig leerklimaat thuis/online

Hoe organiseer je een discussie online?

Welke gekke dingen heb je van anderen gezien/gehoord?

Begeleiden met ICT

(Online) begeleiden 

van studenten

• Individuele gesprekken
• Breakout rooms voor kleine     groepjes
• Competentie, Relatie, Autonomie

Didactisch afkijken

Afronding 

Exit ticket met evaluatie van de les en de doelen. 

https://forms.office.com/r/ZiuqYftHd5

https: