IBQ Volkenbond: hoop of hel in de jaren 20? (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Welkom!

Programma:

- Herhaling vorige les

-  Vervolg IBQ: "Volkenbond hoop of hel in de jaren 20?" 

- Lesdoelen

- Opdrachten

- Afsluiting

De Volkenbond

De Volkenbond was een supranationale vredesorganisatie die in 1919 werd opgericht. De Volkenbond was het resultaat van de geallieerde overwinning en een van de uitkomsten van het Verdrag van Versailles. 

De doelstelling van de Bond – het behoud van vrede op langere termijn d.m.v. dialoog (want geen leger).

Met welk onderwerp zijn we de vorige les bezig geweest?

Welke historische vaardigheid hebben we geoefend? Wat houdt die vaardigheid in?

IBQ

• Inquiry Based Question

• Aan de hand van een probleemstelling gaan jullie de komende twee lessen zelf op zoek naar een antwoord.

• Dit wordt gedaan aan de hand van bronmateriaal en opdrachten in de les.

De Volkenbond

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:

- Beschrijven hoe de Westerse wereld in de jaren 20 getekend werd door een aantal kenmerkende gebeurtenissen.

- Aan de hand van verschillende stappen bij een set aan bronnen een historische context construeren.

- Door het construeren van een historische context gebeurtenissen en handelingen van mensen historisch verklaren

- Met deze opgedane kennis de hoofdvraag van de IBQ beantwoorden.

De jaren 20

• Op het wereldtoneel gebeurde veel.

Wat gebeurde er allemaal in de jaren 20? 

Gebruik je voorkennis van H11 voor dit antwoord.

De jaren 20

1925

Wat weet je deze periode?

• Opdracht in tweetallen.
• We nemen samen de opdracht door.
• Daarna ga je met je buurmens aan deze opdracht werken.
• We bespreken de opdracht klassikaal.

Tijd: 10 minuten

Eindopdracht IBQ

Deel 1:

Reader met bronnen:

• Iedereen krijgt een reader met verschillende bronnen over de Volkenbond tijdens de jaren 20.
• Je gaat zelfstandig bij elke bron proberen de historische context om de bron heen te construeren.
• We nemen samen de opdracht door.
• Tijd 20 minuten.

 

Eindopdracht IBQ

Deel 2:

• Je gaat  antwoord geven op de hoofdvraag van de afgelopen lessen. Was volgens jou de Volkenbond hoop of hel in de jaren 20?

• Je noteert je antwoord op de hoofdvraag. Verwerk in je antwoord de stappen die horen bij contextualiseren: chronologische context, ruimtelijke context, sociaalpolitieke context, sociaaleconomische context, sociaal-culturele context die bij het behandelen van de reader met bronnen naar voren zijn gekomen. 
• Bespreek in je groep wat je allemaal geleerd hebt over de Volkenbond. 
• Vervolgens kijken jullie naar het handelen van de Volkenbond in de jaren 20. . 
• Uiteindelijk presenteren jullie je bevindingen als groep aan de rest van de klas.

• Groepen worden door de docent gemaakt
• Tijd: 15 minuten

Eindopdracht IBQ

Deel 3:

• Elk groepje presenteert de bevindingen en geeft antwoord op de hoofdvraag:

                          "Volkenbond hoop of hel in de jaren 20?" 

Uit jullie tekstboek, lees dit goed door:

Mening

Met alles wat je nu weet:

Ben je het eens met de manier waarop de Volkenbond wordt behandeld in het boek?

Waarom wel of niet? Leg je antwoord uit.

Afsluiting

Aan het einde van de les kun je:

- Beschrijven hoe de Westerse wereld in de jaren 20 getekend werd door een aantal kenmerkende gebeurtenissen.

- Aan de hand van verschillende stappen bij een set aan bronnen een historische context construeren.

- Door het construeren van een historische context gebeurtenissen en handelingen van mensen historisch verklaren

- Met deze opgedane kennis de hoofdvraag van de IBQ beantwoorden.