4.6 Spreken, kijk, luisteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

4.6 Spreken, kijken, luisteren

- Lesboek en etui op de hoek van je tafel.

- Pak je leesboek en ga rustig lezen

4.6 Spreken en luisteren

Toets bespreken

3.6 Spreken, kijken, luisteren

Nu over de les van vandaag.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

Maandag 18 december heb je een kijk- en luistertoets.

(staat al in Magister)

4.6 Spreken, kijken, luisteren

In deze paragraaf leer je hoe je aantekeningen maakt

( bijvoorbeeld bij een luistertekst.)

4.6 Spreken, kijken, luisteren

• Ik lees een kort stukje voor.
  
• Luister goed.
• Daarna wil ik het belangrijkste van je horen.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

Leertekst Aantekening maken (blz. 62, B-werkboek)

• Als je moet onthouden wat je hoort - bijvoorbeeld bij kijk- en luistertoetsen - is het handig om tijdens het kijken en luisteren aantekeningen te maken. 
  
• Als je aantekeningen maakt, is het slim om de informatie in kernwoorden (of steekwoorden) te noteren. 
• Je noteert alleen wat een hoofdzaak is (belangrijkste informatie). Informatie over bijzaken (zoals voorbeelden en details) zijn minder belangrijk.
• De kernwoorden zijn de belangrijkste woorden over de hoofdzaken.
  

4.6 Spreken, kijken, luisteren

Leertekst Aantekening maken (blz. 62, B-werkboek)
Enkele tips bij het maken van aantekeningen.

• Zorg dat je je pen en papier hebt (duh!)
• Schrijf geen hele zinnen op, maar noteer alleen de kernwoorden (steekwoorden)
• Laat wit tussen de woorden: later kun je daar nog wat bijschrijven.
• Aantekeningen maken moet snel:
  gebruik daarom afkortingen, tekeningetjes, pijltjes of andere tekens.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

• Ik lees het stukje nog een keer.
  
• Luister goed, en schrijf de belangrijkste woorden op.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

• Welke steekwoorden heb je opgeschreven?
  
• maandag 25 december, 17,30 uur, Johan, Gerda, Martine,
  aankomst trein 18.45 Utrecht, perron 4
  -> perron 7 naar Groningen, beeld, taxi-> hotel

4.6 Spreken, kijken, luisteren

• Ik lees nu een heel anders stukje tekst voor.
  
• Luister weer goed.
• Gebruik steekwoorden om het belangrijkste te onthouden.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

• Welke steekwoorden heb je opgeschreven?

4.6. Waar lijken jouw aantekeningen het meeste op?

A.

B.

4.6. Welke aantekeningen vind jij het duidelijkst?

A.

B.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

• Soms moet je vertellen wat er is gebeurd, of je krijgt vragen over een filmpje..
• Kijk en luister nu eens naar het volgende filmpje.
• En schrijf de steekwoorden op.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

• Bekijk je aantekeningen/steekwoorden en vertel het verhaaltje terug.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

• Je krijgt het filmpje nog een keer te zien, 
• Daarna ga je vragen beantwoorden.
• Je mag dan alleen je aantekeningen gebruiken.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

Vragen bij je aantekeningen.

• Wie geeft het stopsignaal van de politie?
• De vrouwelijke agent.
  
  
• Wie van de politie spreekt de mensen in de auto aan?
• de mannelijke agent.
  
  
• Wie zit er achter het stuur?
• Een man met een bril.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

Vragen bij je aantekeningen.

• Kan de vrouw uitleggen waarom ze veel te hard reden?
• Nee, ze stottert heel erg.
  
  
• Wat voor boete geeft de politie?
• Een waarschuwing.
  
  
• Wat is de reactie van de mensen na de waarschuwing?
• Opeens stotteren ze niet meer.

4.6 Spreken, kijken, luisteren

Wat vinden jullie van deze actie van de mensen?

4.6 Spreken, kijken, luisteren

Geleerd

• Kernwoorden/steekwoorden kunnen je helpen om belangrijke dingen te onthouden.