Maak je eigen spel in CoSpaces

Maak je eigen spel in CoSpaces

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je zelfstandig een spel maken in CoSpaces.

Benadruk het belang van creativiteit en samenwerking tijdens het project.

Wat weet je al over het maken van spellen in CoSpaces?

Introductie tot CoSpaces

CoSpaces is een platform waarop je 3D-ruimtes kunt ontwerpen en delen.

Laat de leerlingen kort kennismaken met CoSpaces. Laat ze inloggen op hun account en een nieuwe ruimte maken.

Bouwen van de spelwereld

Bouw de spelwereld door objecten en achtergronden toe te voegen.

Demonstreer het proces van het toevoegen van objecten en achtergronden. Laat de leerlingen hun eigen spelwereld bouwen.

Beweging en interactie

Voeg beweging en interactie toe aan objecten in de spelwereld.

Laat de leerlingen zien hoe ze objecten kunnen laten bewegen en interactie kunnen toevoegen. Laat ze experimenteren met beweging en interactie in hun eigen spelwereld.

Geluid en muziek

Voeg geluid en muziek toe aan de spelwereld om sfeer te creëren.

Laat de leerlingen zien hoe ze geluid en muziek kunnen toevoegen. Moedig ze aan om creatief te zijn met het gebruik van geluidseffecten en muziek in hun eigen spel.

De spelregels

Bedenk en implementeer de spelregels voor je spel.

Bespreek het belang van duidelijke spelregels. Moedig de leerlingen aan om samen te werken en de spelregels te bedenken en te implementeren.

Het spel testen

Test je spel om te zien of het werkt zoals bedoeld.

Laat de leerlingen hun eigen spel testen. Moedig ze aan om feedback te vragen en hun spel te verbeteren op basis van de feedback.

Het spel delen

Deel je spel met anderen om feedback te krijgen en te laten zien wat je hebt gemaakt.

Laat de leerlingen hun spel delen met de rest van de klas. Moedig de klas aan om feedback te geven op elkaars spellen.

Creativiteit

Creativiteit is belangrijk bij het maken van spellen. Denk buiten de kaders!

Benadruk het belang van creativiteit bij het maken van spellen. Moedig de leerlingen aan om buiten de kaders te denken en hun eigen unieke spel te maken.

Samenwerken

Samenwerken is belangrijk bij het maken van spellen. Werk samen en deel ideeën!

Benadruk het belang van samenwerking bij het maken van spellen. Moedig de leerlingen aan om samen te werken en ideeën te delen tijdens het project.

Ontwerpdocument

Maak een ontwerpdocument om je ideeën te organiseren en te delen met anderen.

Laat de leerlingen zien hoe ze een ontwerpdocument kunnen maken. Moedig ze aan om hun ideeën te organiseren en te delen met anderen.

Presentatie

Maak een presentatie om je spel te presenteren aan de rest van de klas.

Laat de leerlingen zien hoe ze een presentatie kunnen maken. Moedig ze aan om hun spel te presenteren aan de rest van de klas.

Feedback

Geef en ontvang feedback op de spellen van anderen om te helpen bij het verbeteren van je eigen spel.

Benadruk het belang van feedback geven en ontvangen. Moedig de leerlingen aan om constructieve feedback te geven en te ontvangen om hun eigen spel te verbeteren.

Verbeteringen aanbrengen

Breng verbeteringen aan op basis van feedback en test je spel opnieuw.

Laat de leerlingen hun eigen spel verbeteren op basis van feedback. Moedig ze aan om hun verbeteringen te testen en hun spel opnieuw te presenteren aan de klas.

Opslaan en delen

Sla je spel op en deel het met anderen om te laten zien wat je hebt gemaakt.

Laat de leerlingen hun spel opslaan en delen met anderen. Moedig ze aan om trots te zijn op wat ze hebben gemaakt en het te delen met anderen.

Afsluiting

Bedankt voor het deelnemen aan deze les en veel plezier met het maken van je eigen spel in CoSpaces!

Bedank de leerlingen voor hun deelname aan de les en moedig ze aan om verder te experimenteren met CoSpaces.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.