Les 2.1a Europa: migratie T2

Les 2.1a  H2/T2

Log in: L.Up en LearnB.

05 min: Start les/ absenten 

10 min: Herhaling

03 min: Bespreken hoofdvraag & deelvraag & lesdoelen 

15 min: uitleg/instructie

05 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Planning les par 2.1 a 

Wat ga je leren deze les.

Leerdoelen:

1. Je kunt met een kaart de ligging van de klimaatgebieden in China verklaren.

2. Je kunt natuurlandschappen in China beschrijven, waarbij je ingaat op het reliëf, het   klimaat en de natuurlijke vegetatie.

3. Je kunt de verdeling van de bevolking in China beschrijven en verklaren.

4. Je kunt de inkomensverschillen in China beschrijven en verklaren.

5. Kan ik de begrippen die bij deze les horen benoemen en uitleggen.

Begrippen:

Arbeidsmigranten, Bevolkingsdichtheid, Hoogvlakten, Laagvlakte, Megasteden, Migratie, Steppeklimaat, Toendraklimaat, Woestijnklimaat, Zeeklimaat

De theorie vind je in:

Texstboek: Par 6.1  Learnbeat: Par 1.1

 

.

► Al sinds de oertijd verhuizen mensen van de ene woonplaats naar de andere. 

Dit noem je migratie.

● Zo kwamen ongeveer achttienduizend jaar geleden de eerste bewoners van Noord- en Zuid-Amerika vanuit Azië op dat continent aan. En uit onderzoek van botten van Europeanen blijkt dat zij afstammen van voorouders uit Afrika, het Midden-Oosten en Rusland.

● Vanaf de vijftiende eeuw hadden Europese landen koloniën. Europeanen verhuisden toen naar landen in Noord- en Zuid-Amerika, Afrika en Azië. Er werd gehandeld in producten en mensen. Tot slaaf gemaakte mensen werden uit Afrikaanse landen met schepen naar vooral Noord- en Zuid-Amerika gebracht. En ook naar Suriname, dat toen een kolonie van Nederland was. Na de afschaffing van de slavernij haalden Nederlandse kolonisten arbeiders uit India en Indonesië om in Suriname te werken. Toen Suriname in 1975 onafhankelijk werd, migreerde een deel van de bevolking naar Nederland. Ook uit koloniën van andere Europese landen die onafhankelijk werden, kwamen migranten naar Europa.

● Na de Tweede Wereldoorlog emigreerden zo’n half miljoen Nederlanders naar Canada,

 Australië, Nieuw- Zeeland en de Verenigde Staten. In Nederland was er woningnood en 

armoede. De emigranten hoopten op een beter leven in het nieuwe land.

● Na 1960 was er een tekort aan arbeiders in Nederland, maar bijvoorbeeld ook in Duitsland en België. Daarom werden er mensen uit landen als Spanje, Italië, Turkije en Marokko gehaald om hier te komen werken (afbeelding De top 5 grootste migrantengroepen naar geboorteland in acht EU-landen, 2017). Je noemt deze groep migranten arbeidsmigranten (of gastarbeiders). Veel van deze arbeidsmigranten lieten later hun gezin ook komen. Dit heet gezinshereniging.

● Als je in het buitenland bent geboren, of als ten minste een van je ouders in het buitenland is geboren, heb je een migratieachtergrond.

Wat heb je deze les geleerd.

Leerdoelen:

1. Je kunt met een kaart de ligging van de klimaatgebieden in China verklaren.

2. Je kunt natuurlandschappen in China beschrijven, waarbij je ingaat op het reliëf, het   klimaat en de natuurlijke vegetatie.

3. Je kunt de verdeling van de bevolking in China beschrijven en verklaren.

4. Je kunt de inkomensverschillen in China beschrijven en verklaren.

5. Kan ik de begrippen die bij deze les horen benoemen en uitleggen.

Begrippen:

Arbeidsmigranten, Bevolkingsdichtheid, Hoogvlakten, Laagvlakte, Megasteden, Migratie, Steppeklimaat, Toendraklimaat, Woestijnklimaat, Zeeklimaat

De theorie vind je in:

Texstboek: Par 6.1  Learnbeat: Par 1.1

 

Aan de slag

Je gaat aan de slag met de opdrachten van §1.1 in Learnbeat

Huiswerk:

afmaken vragen 4b,d/ 5b,c,e/ 6 

(LET OP! kijk goed welke vragen je moet maken. zie vr1 LB)

Herhaling: alle vragen (let op leerdoelen beantwoorden vr 4)