Ik als coach

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 4

Ik word ongeduldig als mijn coachee niet zelf met een oplossing komt.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Na een coachgesprek merk ik dat ik hard gewerkt heb.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Aan het einde van de coaching vat ik samen wat we hebben besproken en waar de coachee mee aan de slag kan gaan.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Ik maak het verslag van de coaching, want dan heb ik meteen goede input voor het volgende gesprek.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Tijdens mijn coachgesprekken zit mijn perfectionisme in de weg.. (het gesprek moet goed zijn..)

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Ik heb veel praktijkervaring en geef voorbeelden en tips om de coachee op weg te helpen.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

In een coachtraject ben ik meer gericht op de taak dan op de relatie.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Ik stel in een coachgesprek nog vaak adviserende vragen als: Heb je al?..Zou je niet….Kun je….? Zou het geen idee zijn om….?

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Ik vind het moeilijk om in een coachgesprek stiltes te laten vallen.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Ik ga snel in de 'reddende rol' zitten als coach (ik wil je graag helpen..)

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Ik ga snel in de aanklager rol zitten als coach
(je pakt het niet goed aan..)

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Ik geef in een coachgesprek vaak complimenten gericht op wat de coachee doet.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Ik geef in een coachgesprek vaak complimenten gericht op wie de coachee is.

Herkenbaar

Niet herkenbaar

Mijn persoonlijk leerdoel(en) in de coachgesprekken gaat zijn: