V5-Nazificatie-dikp

HC Duitsland  Nazificatie
1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

HC Duitsland  Nazificatie

Slide 1 - Tekstslide

De jaren dertig; totalitaire staten in Europa
Italië, Mussolini, fascisme
Sovjet-Unie, Stalin, communisme
Duitsland, Hitler, nationaal-socialisme 
In deze staten willen de leiders een totale invloed op de samenleving

Slide 2 - Tekstslide

Voorbeeld van het verkrijgen van inlvoed

Slide 3 - Tekstslide

Hoe grijpt Hitler de macht?

Slide 4 - Tekstslide

0

Slide 5 - Video

De rijksdagbrand vond plaats in
A
1932
B
1933
C
1934
D
1935

Slide 6 - Quizvraag

De president van Duitsland die Hitler tot rijkskanselier benoemt is
A
Ludendorf
B
Von Papen
C
Tirpitz
D
Hindenburg

Slide 7 - Quizvraag

Na de rijksdagbrand voert Hitler de
A
machtigingswet in
B
verordeningswet in
C
noodwet in
D
verelendungswet in

Slide 8 - Quizvraag

De SA wordt minder machtig ten behoeve van
A
het leger
B
de regering
C
de Gestapo
D
het proletariaat

Slide 9 - Quizvraag

Wie is de minister van propaganda die opriep tot jodenhaat?
A
Himmler
B
Goebbels
C
Goering
D
Bormann

Slide 10 - Quizvraag

Slide 11 - Tekstslide

Werkwijze
Je krijgt een aantal dia's die ingaan op de verschillende aspecten van nazificatie/gelijkschakeling.
Noteer per groepje dia's wat je ziet en hoe hier de nationaal-socialistische ideologie wordt toegepast.

gebruik blz 25 en 26

Slide 12 - Tekstslide

Bekijk de volgende vier dia's 

Op welke wijze wordt de jeugd genazificeerd? Welke kenmerken van het nationaal-socialisme herken je?

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Alle 10 jarigen in de Hitler Jugend

Slide 15 - Tekstslide

Alle 10 jarigen in de Hitler Jugend

Slide 16 - Tekstslide

De rijksarbeidsdienst roept!
De Arbeidsdienst voor de vrouwelijke jeugd is het moederschap!
Arbeiders zijn frisse, vrolijke en zelfbewuste soldaten van de Arbeid.
Adolf Hitler:
De hele natie zou jullie school moeten doorlopen. 

Slide 17 - Tekstslide

Op welke wijze wordt de jeugd genazificeerd? Welke kenmerken van het nationaal-socialisme herken je?

Slide 18 - Open vraag

0

Slide 19 - Video

De kunst is een regeringszaak in het nationaal - socialisme
Ook kunst hoorde bij de nazificatie, ook wel gelijkschakeling genoemd.
Bekijk de dia's en bepaal hoe de kunst hier onderdeel van was.

Slide 20 - Tekstslide

Entartete Kunst
Ontaarde kunst =
kunst die niet voldoet aan de Nationaal-socialistische idealen!
 
Over de grote Entartete tentoonstelling, georganiseerd door de nazi's

Slide 21 - Tekstslide

Waarom is dit entartete kunst?
(je kan inzoomen)

Slide 22 - Open vraag



Waarom past dit binnen de nazi-kunst? (je kan op het plaatje inzoomen)

Slide 23 - Open vraag

Muziek
Een krantenartikel over entartete Musik, de componisten Strawinsky en Hindemith

Slide 24 - Tekstslide

Entartete Kunst - bepaal welke kunst entartet is.
Entartete kunst

Slide 25 - Sleepvraag

Literatuur

Slide 26 - Tekstslide

Lidmaatschapsboekje
Georg Herting was beeldend kunstenaar.
Zonder dit bewijs geen verkoop of productie vaN ZIJN WERK mogelijk 

Slide 27 - Tekstslide

Hoe was de kunst een onderdeel van de nazificatie?

Slide 28 - Open vraag

Propaganda  in Duitsland
Diverse voorbeelden - bekijk deze aandachtig, wat stond er zoal in deze propaganda? 

Slide 29 - Tekstslide

Leve Duitsland / Ja Groot Duitsland / 
                   De Duitse student strijdt voor Führer en volk

Slide 30 - Tekstslide

Der Stürmer is een krant.
Koopt Duitse waar ---->

Slide 31 - Tekstslide

Radio:   De nazi's brengen goede en zeer goedkope radio's op de markt.

Slide 32 - Tekstslide


Triumph des Willens
1935




  • Hitler maakt graag gebruik van moderne technieken, zoals film.
  • De belangrijkste Nazi-propagandafilm is Triumph de Willens, van Leni Riefenstahl, waarin Hitler zich laat neerzetten als de leider die Duitsland weer groot zal maken.
  • (Op de volgende pagina zie je de intro van de film)


Triumph des Willens
Op de volgende pagina zie je het openingsfragment, hier kan je, als je er echt zin in hebt, de gehele film zien. https://archive.org/details/TriumphOfTheWillgermanTriumphDesWillens

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Video

Noem drie ideeën van de nationaal-socialisten die naar voren komen in de afbeeldingen

Slide 35 - Open vraag

positie van de vrouw Nazi - Duitsland


Bekijk de volgende twee dia's 

Welke positie neemt de vrouw in Nazi-Duitsland in? ? 
Welke kenmerken van het nationaal-socialisme herken je?

Slide 36 - Tekstslide

Met de Volksgemeinschaft bedoelen de nazi's een nieuwe Duitse maatschappij waarin allerlei oude tegenstellingen niet meer zouden bestaan.  Een Duitse volk zou een hechte eenheid worden. Enkele groepen mensen werden buitengesloten van deze gemeenschap, bijvoorbeeld de Joden en de Roma. Ze mochten er geen deel van uitmaken.  Daarnaast zou er ook geen klassestrijd meer zijn tussen rijk en arm. In gezamenlijk overleg zouden de NSDAP, de werkgevers en de werknemers bestaande problemen oplossen.

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Welke positie neemt de vrouw in Nazi-Duitsland in? ?
Welke kenmerk van het nationaal-socialisme herken je?

Slide 39 - Open vraag

Slide 40 - Tekstslide

Al deze afbeeldingen passen bij gelijkschakeling.
Wat is het nu precies volgens jou?

Slide 41 - Open vraag

uit Schindlers List
SA - man
En mochten alle voorgaande maatregelen de Duitse bevolking niet hebben overtuigd, dan gebruiken de Nazi's geweld.

Slide 42 - Tekstslide

hierna volgt een eindexamenvraag

Slide 43 - Tekstslide

Gebruik de bron (klik!).
De Olympische Spelen van 1936 in Berlijn zijn gebruikt om propaganda
te maken voor het nieuwe Duitse bewind. Over het gebruik van deze foto voor
dat doel zal het Ministerie van Propaganda geaarzeld kunnen hebben. (2p)
Verklaar deze mogelijke aarzeling door, telkens met een verwijzing naar de bron,
aan te geven waardoor deze foto enerzijds wel, maar anderzijds niet geschikt is als nationaalsocialistische propaganda.

Slide 44 - Open vraag