Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 100 min
Onderdelen in deze les
Havo stof
6.4 Klimaat en inrichting
Slide 1 - Tekstslide
Programma:
Les 1:
- Herhaling 7.4 (mavo)
- Leerdoel
- Wateroverlast en overstromingen
- Waterafvoer
- Filmpje
- Opdrachten
Programma:
Les 2
- Herhaling 6.4 (havo)
- Droogte en hitte
- Filmpje
- Opdrachten
Slide 2 - Tekstslide
Wat is de ecologische voetafdruk en welke onderwerpen komen allemaal bij de ecologische voetafdruk kijken?
Slide 3 - Open vraag
Zijn wij in Nederland goed bezig met de ecologische voetafdruk? Leg uit waarom wel/niet.
Slide 4 - Open vraag
Uit welke drie onderdelen bestaat het milieu?
Slide 5 - Open vraag
Wat is het verschil tussen intensieve landbouw en biologische landbouw?
Slide 6 - Open vraag
Wat wordt er bedoeld met het begrip 'circulaire economie'?
Slide 7 - Open vraag
Leerdoel:
Hoe kun je de inrichting aanpassen aan de klimaatverandering?
Slide 8 - Tekstslide
Rivieren zijn belangrijk voor de mens. Waar gebruiken we rivieren voor?
Slide 9 - Open vraag
Op welke manieren kan een rivier een bedreiging vormen?
Slide 10 - Open vraag
Overvloed en schaarste
Rivieren voeren grotere watermassa’s af. En droogte en hittegolven komen vaker voor. De inrichting van Nederland moet veranderen.
Slide 11 - Tekstslide
Delta in Nederland
Delta: een gebied waar een rivier met veel aftakkingen de zee of een meer in stroomt.
Nederland wordt ook wel het
afvoerputje van Europa genoemd.
Slide 12 - Tekstslide
Waarom zou Nederland het afvoerputje van een gedeelte van Europa worden genoemd?
Slide 13 - Open vraag
De kans op overstromingen wordt groter
1. Regen valt vaker in grote stortbuien > rivieren moeten meer water in één keer verwerken.
2. Meer neerslag valt als regen i.p.v. sneeuw in de bergen > het wordt meteen door de rivier meegenomen i.p.v. dat het nog een tijdje blijft liggen
Slide 14 - Tekstslide
Waterafvoer - 'gewone' wisseling in waterafvoer (verschil zomer en winter)
Zomer: minder water > de rivier blijft tussen de zomerdijken
Winter: meer water > het water van de rivier zet ook de uiterwaarden onder water en het water wordt tegengehouden door de winterdijk
Slide 15 - Tekstslide
Door klimaatverandering zijn de zomer- en winterdijk niet meer genoeg..
Plan: 'ruimte voor de rivier'
Slide 16 - Tekstslide
Nevengeul in Nijmegen
Slide 17 - Tekstslide
Piekafvoer in de rivier en storm op zee
Soms is er gelijktijdig een zware storm op zee en een grote waterafvoer in rivieren vanwege grote hoeveelheden regen- en smeltwater. Dan is de zeespiegel zo hoog dat het rivierwater niet in zee kan uitstromen.
Oplossing: waterberging
Slide 18 - Tekstslide
www.google.com
Slide 19 - Link
Opdrachten (zie Classroom)
- Maken opdracht 1 t/m 7
Maak de opdrachten in je aantekeningen op de Classroom
Slide 20 - Tekstslide
Programma:
- Herhaling vorige les (havo stof 6.4)
- Uitleg 6.4 (deel 2)
- Filmpje
- Zelfstandig werken
Slide 21 - Tekstslide
Welke verandering is er in neerslag in Nederland?
Slide 22 - Open vraag
Waardoor neemt de piekafvoer (extreem hoge waterafvoer in de rivier) toe?
Slide 23 - Open vraag
Welke manieren zijn er om de rivieren meer ruimte te geven?
Slide 24 - Open vraag
Wat is het gevaar bij de combinatie: hoge piekafvoer in de rivier en storm op zee?
Slide 25 - Open vraag
Droogte en hitte
Wat zie je op de afbeelding?
Slide 26 - Tekstslide
Verzilting - het zout worden van zoet water/de bodem.
Slide 27 - Tekstslide
Hoe ontstaat verzilting?
- Lage waterstand in de rivieren waardoor de zee verder binnendringt.
- Verdamping van water waardoor er zouten achterblijven in de grond en de grond verzilt.
Slide 28 - Tekstslide
www.google.com
Slide 29 - Link
Zuinig met water omgaan
Bij droogteproblemen is een grote voorraad
zoet water essentieel. Ook is het nodig
zuiniger met water om te gaan,
en water beter vast te houden in natte tijden,
zodat je het kunt gebruiken in droge tijden.
Slide 30 - Tekstslide
Tegelwippen
Zorgt voor vergroening en gaat verstening tegen
Slide 31 - Tekstslide
Zelfstandig werken
Maak de opdrachten op de classroom.
Schrijf je antwoorden in je aantekeningen op de classroom.