Les 1: Kenmerken Nigeria

Startklaar
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Startklaar

Slide 1 - Tekstslide

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
LEZEN 10 min
Lezen

Slide 2 - Tekstslide

https://nos.nl/artikel/2513880-in-nigeria-is-kidnappen-een-snel-verdienmodel-het-is-een-industrie-geworden
      Lesdoel
Vandaag gaan we leren over de natuurlijke hulpbronnen van Nigeria, de verschillen tussen arm en rijk, en de verschillende soorten klimaat in het land. 

We zullen onderzoeken hoe deze factoren invloed hebben op zowel armoede als rijkdom in Nigeria.

Slide 3 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
      Lesdoel
Hoe kan het zijn dat Nigeria rijk is aan Natuurlijke hulpbronnen maar toch heel arm is?

Slide 4 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen weten wat klimaatzones zijn.

2. De leerlingen weten wat een bevolkingsdiagram is.

3. De leerlingen weten wat natuurlijke hulpbronnen zijn.

Slide 5 - Tekstslide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Nigeria?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aflezen diagrammen

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nederland
Nigeria
India
Vergrijzing
Vergroening
Ontgroening

Slide 9 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Demografisch transitie

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar zit Nigeria?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken
Bron 1. klimaat
Bron 2. bevolking
Bron 3. economie

Slide 12 - Tekstslide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Natuurlijke 
hulpbronnen & welvaart

Slide 13 - Tekstslide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Wat valt op?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rijk maar toch arm?
Waar is het geld?

Slide 15 - Tekstslide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Controle van begrip:
Leg uit hoe economische ongelijkheid
zichtbaar is in Nigeria.

Slide 16 - Open vraag

Economische ongelijkheid in Nigeria is zichtbaar door de grote verschillen in inkomen en welvaart tussen verschillende regio's. Er zijn gebieden met extreme armoede, waar mensen weinig toegang hebben tot basisvoorzieningen, en gebieden met aanzienlijke rijkdom, vaak geconcentreerd in stedelijke centra en olieproducerende regio's.
Controle van begrip:
Wat zijn de belangrijkste
natuurlijke hulpbronnen van Nigeria?

Slide 17 - Open vraag

De drie belangrijkste natuurlijke hulpbronnen van Nigeria zijn olie, gas en landbouwproducten.
Controle van begrip:
Beschrijf de verschillende klimaatzones
van Nigeria en hun invloed op de landbouw.

Slide 18 - Open vraag

Nigeria heeft verschillende klimaatzones, waaronder savanne, tropisch regenwoud en steppe. De savanne is geschikt voor graan- en veeteelt, het tropisch regenwoud is gunstig voor de teelt van gewassen zoals cacao en rubber, en de steppe is minder vruchtbaar en geschikt voor extensieve veeteelt. Deze klimaatzones beïnvloeden de soorten gewassen die kunnen worden verbouwd en de landbouwmethoden die worden gebruikt.
Zelf aan de slag

Nigeria beschikt over veel natuurlijke hulpbronnen die belangrijk zijn voor de economie.
-> Noem één belangrijke natuurlijke hulpbron van Nigeria en leg kort uit hoe 
     deze bijdraagt aan de rijkdom van het land.

Slide 19 - Tekstslide

Een belangrijke natuurlijke hulpbron van Nigeria is olie. Olie is verantwoordelijk voor een groot deel van de exportinkomsten en draagt aanzienlijk bij aan de economische groei van het land.


Zelf aan de slag

In Nigeria is er sprake van economische ongelijkheid tussen verschillende regio’s. Sommige regio’s zijn rijk, terwijl anderen kampen met ernstige armoede.
-> Geef aan hoe economische ongelijkheid in Nigeria de armoede in 
     bepaalde regio’s versterkt.

Slide 20 - Tekstslide

Economische ongelijkheid versterkt de armoede in Nigeria doordat de rijkdom zich concentreert in stedelijke gebieden en olieproducerende regio’s, terwijl plattelandsgebieden weinig profiteren van de economische voordelen. Dit zorgt voor minder toegang tot voorzieningen zoals onderwijs en gezondheidszorg in de armere gebieden.
Zelf aan de slag

Nigeria heeft verschillende klimaatzones, van tropische regenwouden tot droge savannes.
-> Welke klimaatzone in Nigeria heeft het meeste te lijden onder droogte, en 
     leg uit hoe dit invloed heeft op de landbouwproductie.

Slide 21 - Tekstslide

De savanne in het noorden van Nigeria heeft het meeste te lijden onder droogte. Dit vermindert de landbouwproductie doordat gewassen zoals granen minder goed groeien in de droge omstandigheden, wat leidt tot voedseltekorten en een hogere mate van armoede.


Zelf aan de slag

De natuurlijke hulpbronnen van Nigeria zijn ongelijk verdeeld over het land. Sommige regio’s profiteren meer van deze hulpbronnen dan andere.
-> Leg uit hoe de ongelijke verdeling van natuurlijke hulpbronnen bijdraagt 
     aan zowel de armoede als de rijkdom in verschillende regio’s van Nigeria.

Slide 22 - Tekstslide

De zuidelijke regio’s van Nigeria profiteren meer van de olievoorraden, wat leidt tot meer economische activiteit en rijkdom in deze gebieden. In tegenstelling hiermee hebben de noordelijke regio’s minder toegang tot natuurlijke hulpbronnen, wat resulteert in meer armoede en minder economische ontwikkeling.


     Kleine afsluiting
Natuurlijke hulpbronnen
Economische ongelijkheid
Klimaatzones
Tropisch regenwoud
Savanne
Steppe
Welvaart
Welzijn
Regionale ongelijkheid
Extensieve veeteelt
Olie- en gaswinning


Slide 23 - Tekstslide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
(Aan)tekeningen
Tekening 1.
Nigeria klimaat
Tekening 2.
Nigeria economie
Tekening 3.
Nigeria bevolking
(Dichtheid en Geloof)

Slide 24 - Tekstslide

Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelf aan de slag
Maak een schetskaart van Nigeria met daarop:
- De klimaatzones
- De bevolkingsdichtheid
- Het BNP/inwoner


Slide 26 - Tekstslide

Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

     Grote afsluiting
Vandaag gaan we leren over de natuurlijke hulpbronnen van Nigeria, de verschillen tussen arm en rijk, en de verschillende soorten klimaat in het land.

We zullen onderzoeken hoe deze factoren invloed hebben op zowel armoede als rijkdom in Nigeria.



Slide 27 - Tekstslide

Grote lesafsluiting (5 min)

De grote lesafsluiting vindt plaats aan het eind van de les, na de zelfstandige verwerking. Controleer begrip en werkhouding.

Leerlingen geven feedback over wat ze hebben geleerd en reflecteren op hun werkhouding.

Reflectiegesprek, leerlingen geven elkaar feedback
retrieval practice
https://quizlet.com/nl/934393194/periode-1-hv-leerjaar-2-flash-cards/?i=1fo1jg&x=1jqt

Slide 28 - Tekstslide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 29 - Link

Deze slide heeft geen instructies

 Vraag 1
(R) 1 punt

Nigeria heeft een rijke verzameling van natuurlijke hulpbronnen. 
Geef drie belangrijke natuurlijke hulpbronnen van Nigeria.

Slide 30 - Tekstslide

Olie, gas, landbouwproducten.
Vraag 2 
(T1) 2 punten

In Nigeria is er sprake van grote economische ongelijkheid.
Leg uit hoe economische ongelijkheid zichtbaar is in Nigeria.

Slide 31 - Tekstslide

 Economische ongelijkheid in Nigeria is zichtbaar door de grote verschillen in inkomen en welvaart tussen verschillende regio's. Er zijn gebieden met extreme armoede, waar mensen weinig toegang hebben tot basisvoorzieningen, en gebieden met aanzienlijke rijkdom, vaak geconcentreerd in stedelijke centra en olieproducerende regio's.
Vraag 3 
(T2) 2 punten

Nigeria kent verschillende klimaatzones die de landbouw beïnvloeden.
Beschrijf de invloed van de savanne- en tropisch regenwoudzones op de landbouw in Nigeria.

Slide 32 - Tekstslide

De savanne is geschikt voor de teelt van graan en veeteelt vanwege de uitgestrekte graslanden. Het tropisch regenwoud is gunstig voor de teelt van cacao en rubber door het warme en vochtige klimaat dat deze gewassen nodig hebben om goed te groeien.
Vraag 4 
(T1) 3 punten

De verschillende klimaatzones in Nigeria hebben invloed op de economische activiteiten. De savanne is geschikt voor __________ en __________, terwijl het tropisch regenwoud gunstig is voor de teelt van __________ en __________. In de steppezone wordt voornamelijk __________ veeteelt bedreven.

Slide 33 - Tekstslide

De savanne is geschikt voor graan en veeteelt, terwijl het tropisch regenwoud gunstig is voor de teelt van cacao en rubber. In de steppezone wordt voornamelijk extensieve veeteelt bedreven.