B2h uitschrijven argumenten 1 februari

Goedemorgen
Doe meteen bij de start van de les de camera aan. 

Log alvast in bij LessonUP

1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Goedemorgen
Doe meteen bij de start van de les de camera aan. 

Log alvast in bij LessonUP

Slide 1 - Tekstslide

Het gebouw ... helemaal af, want de brandweer was te laat gewaarschuwd.
A
brande
B
branden
C
brandden
D
brandde

Slide 2 - Quizvraag

Leg het verslag maar op mijn ...
A
buroo
B
burau
C
bureau
D
buro

Slide 3 - Quizvraag

Die plaatsnaam wil me maar niet ...
A
tebinnenschieten
B
te binnen schieten
C
tebinnen schieten
D
te binnenschieten

Slide 4 - Quizvraag

Ik begon het schooljaar steeds met keurig ... boeken.
A
gekaftte
B
gekafte

Slide 5 - Quizvraag

 Planning

betoog: uitschrijven van een argument
zelfstandig werken/leeskring



Slide 6 - Tekstslide

Lesdoel

Je weet hoe je argument kunt uitwerken in een geschreven tekst. 


Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

 Theorie onderbouwen argumenten
Het is heel belangrijk dat je je argumenten goed kunt uitleggen. Als je je argument goed uitlegt, dan heb je een sterk argument. Een argument goed
uitleggen doe je door het nemen van drie stappen:

1. Eerst zeg je wat het argument (A) is.
2. Dan leg je het argument uit (U).
3. Tot slot geef je een voorbeeld: ‘Bijvoorbeeld' (B)

Slide 9 - Tekstslide

Schema AUB-methode

Slide 10 - Tekstslide

 Leerlingen moeten een schooluniform dragen. 

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht 3 (blz. 109)
Bedenk een argument en werk dat uit volgens de AUB-methode. 
Hierna:
  • Jullie gaan naar break-out rooms.
  • Zet je argumenten in de chat. 
  • Geef elkaar mondeling feedback en gebruik de rubric. 
  • Kijk of het lukt je je argument te verbeteren. 
timer
3:00

Slide 12 - Tekstslide

Richt je op één argument
Ik vind het een goed idee leerlingen mee laten werken aan de fietsenstalling omdat leerlingen zo meer in beweging komen (A). Ze hebben de hele dag in de schoolbanken gezeten en dan is het fijn dat ze de handen uit de mouwen steken en met iets heel anders bezig zijn (U). Sommige klassen hebben zeven uur achter elkaar les. Ze zitten van 9.00 uur tot 15.30 uur in school zonder een beetje frisse lucht en beweging. Na zo'n lange dag is het klussen aan de fietsenstalling een fijn einde van een lange schooldag. (B)

Slide 13 - Tekstslide

Rubric beoordelen argument (Teams - lesmateriaal - schrijven)

Slide 14 - Tekstslide

Welke feedback heeft je
geholpen?

Slide 15 - Woordweb

Lesdoel

Je weet hoe je argument kunt uitwerken in een geschreven tekst. 


Slide 16 - Tekstslide

Heeft deze oefening je geholpen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Zelfstandig werken

Twee opdrachten staan klaar in Teams.
Alles nog duidelijk? 


Slide 18 - Tekstslide