Mentorles add/adhd/autisme/pddnos

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Goedemorgen :)

Graag op je eigen plek zitten. Je hoeft nog niet in te loggen in lessonup.

Planning

- communiceren: intro

- uitleg / doel

- afspraken maken over de les

- opdrachten / gesprek

- vragen?

Communiceren en elkaar begrijpen

Wat is dat?

Soms ontstaat er een misverstand doordat iets op een andere manier is begrepen. Heb je dat wel eens gehad?

1. Ja
2. Nee
3. Weet ik niet
4. Hoe bedoel je?

Wat kan het gevolg van een misverstand zijn?

Waarom is elkaar begrijpen zo belangrijk?

Doel:

Ik begrijp waarom iemand op een bepaalde manier kan reageren en ik weet hoe ik daar weer het beste op kan reageren.

Afspraken voordat we verder gaan met de les

-Iedereen moet zich fijn voelen.

-Je stelt alleen vragen aan de docent.

Waarom? 

Veel verschillende soorten personen

En iedereen mag er zijn :)

druk

stilletjes

 snel boos worden 

 veel motivatie

 weinig motivatie     

 onzeker 

add / adhd

 dingen anders opvatten 

 wel kunnen concentreren niet/weinig concentratie 

 aardig / bot

nooit ruzie

vaak ruzie        

vrolijk      

emotie moeilijk herkennen    

moeite met communiceren

  wel / geen geduld

dingen vergeten

autisme

veel verantwoordelijkheidsgevoel

wel/niet in ander verplaatsen

depressief

Iedereen is anders, maar van de dingen die je zojuist zag zou in theorie iedereen iets moeten herkennen :)

<-- welke frustratie speelt hier?

Labelen: goed of slecht?

Antoinette:

Op school werd ze beschreven als saai, teruggetrokken en verlegen. En toen ze ging werken, deed ze zo’n kleurentest met rood, geel, groen en blauw. Collega’s zeiden: ‘jij bent echt zo’n blauwe hé?’. Maar weet je, Antoinette is geen blauwe. Ze is een vuurtype, een rode dus. Antoinette is creatief, gedreven, innovatief, speels en associatief. Maar je moet haar beter leren kennen om dat te zien. Dat is namelijk niet het eerste wat ze aan jou laat zien. Alleen wanneer er vertrouwen is, dan komt ze los. 

Maar wat is de moraal van dit voorbeeld? 

Het doet heel veel pijn als je Antoinette verkeerd labelt. Zo onterecht en zo ondoordacht om dat te doen.

Positief labelen :)

‘ja dat is typisch iets voor jou om zó de strijd aan te binden’

‘jij laat je de kaas echt niet van het brood eten hé?’

Negatief labelen :(

‘ja, zo gemakzuchtig als jij ook bent, jij maakt je nergens druk om’

‘jij bent iemand die met alle winden meewaait’

Hoe is dit bedoeld?

Wat ga je doen?

1. Maak groepjes

2. Lees het blad en denk na over hoe je het beste kan reageren.

3. Schrijf het op

4. Aan het einde gaan wij het nabespreken.

Wat zijn de oplossingen per groepje?

Bottomline....

Oordeel niet over iets waar je niet alles van weet.

Wees aardig en toon begrip voor elkaar (kan frusutraties voorkomen)

Help elkaar ;)

Heb ik deze les iets geleerd over hoe je elkaar beter kunt begrijpen?

1. ja
2. nee
3. een beetje
4. weet ik niet