DE GROW-Methode

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Welkom!

LESDOEL:

Na deze les kan ik uitleggen wat de GROW-methode inhoud. 

Wat heb je nodig? 

• Je werkboek
• pen en papier

PLAN:

• Klasikaal bespreken

TAAK:

Doe actief mee, zorg voor zinvolle inbreng!

Hoe help jij leerlingen om hun doelen te bereiken?

"Een gestructureerde manier om leerlingen te coachen, ontwikkeld door Anja van Hirtum op De Fonkeling."

Betekenis van GROW

G: Goal – doel vaststellen

R: Reality – huidige situatie onderzoeken

O: Options – mogelijkheden verkennen

W: Wrap up – afspraken maken

Fase 1: Goal – Doel vaststellen

"Hier bespreek je wat het doel is van het gesprek."

Voorbeeldvragen:

Wat wil je bereiken?

Wanneer ben je tevreden?

Fase 2: Reality – Onderzoeken van de situatie

"Hier kijk je samen naar waar de leerling nu staat."

Voorbeeldvragen:

Wat gaat al goed?

Waar wil je aan werken?

Fase 3: Options – Mogelijkheden verkennen

"Dit is de brainstormfase, waarin je opties en strategieën bespreekt."

Voorbeeldvragen:

Wat zou jou kunnen helpen?

Wie of wat heb je nodig?

Fase 4: Wrap up – Concrete afspraken maken

"Het gesprek sluit af met duidelijke stappen en afspraken."

Voorbeeldvragen:

Wat spreken we af?

Wat doe je eerst en wat daarna?

Verschillen

In de onderbouw
Focus ligt op luisterhouding, oogcontact en eenvoudige doelen.
Gesprekken vinden één keer per twee maanden plaats.

In de bovenbouw:
Leerlingen worden zelfstandiger in het gesprek en stellen zelf hun doelen.
Doel: Zelfreflectie en doelgericht werken een gewoonte maken.

Afsluiting

• De GROW-methode helpt leerlingen effectief doelen stellen en behalen.
• De opbouw van onder- naar bovenbouw maakt coaching een vast onderdeel van het leerproces.
• Sluit af met een prikkelende vraag:
• "Hoe zou de GROW-methode in jouw klas kunnen helpen?"

Zijn er nog vragen?

Stellingen!