Effectief Plannen in je Agenda

Effectief Plannen in je Agenda
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
BedrijfseconomieMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 10 min

Onderdelen in deze les

Effectief Plannen in je Agenda

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie een overzichtelijke planning maken in een agenda en je hieraan houden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het maken van een overzichtelijke planning in een agenda?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Het Belang van Plannen
Plannen helpt je om je tijd efficiënt te gebruiken en je taken beter te organiseren.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Soorten Taken
Taken kunnen worden onderverdeeld in schoolwerk, huishoudelijke taken en vrijetijdsactiviteiten.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een Overzichtelijke Agenda
Een overzichtelijke agenda bevat duidelijke secties voor elke dag en ruimte om taken en afspraken te noteren.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Prioriteiten Stellen
Het is belangrijk om prioriteiten te stellen bij het plannen, zodat je weet wat het belangrijkst is om als eerste te doen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Realistische Planning
Een goede planning is realistisch en houdt rekening met de tijd die nodig is voor elke taak.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Volhouden aan de Planning
Het is belangrijk om discipline te hebben en je aan je planning te houden om je taken op tijd af te krijgen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Maak een Planning
De leerlingen krijgen de opdracht om een dagelijkse planning te maken voor de komende week in hun agenda.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.