Les 4: Een handelingsplan invullen

Werken met groeps- of handelingsplannen
Les 4: Een individueel handelingsplan opstellen

Dinsdag 9 februari 2021
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Werken met groeps- of handelingsplannen
Les 4: Een individueel handelingsplan opstellen

Dinsdag 9 februari 2021

Slide 1 - Tekstslide

In de vorige les:
Heb je geleerd: 
  • Hoe een groepsplan eruit kan zien.
  • Welke gegevens je in een groepsplan terug kunt vinden.
  • Zelf een groepsplan in te vullen.


Slide 2 - Tekstslide

Wat heb je geleerd in de vorige les dat je waardevol vindt voor jouw eigen ontwikkeling?

Slide 3 - Open vraag

Vandaag leer je
  • Waarom een individueel handelingsplan opgesteld wordt.
  • Hoe een individueel handelingsplan eruit kan zien.
  • Zelf een individueel handelingsplan in te vullen naar aanleiding van een casus. 

Slide 4 - Tekstslide

Maar eerst....Kind en Onderwijs nieuws...
Voor de Cornelis Haakschool, vlakbij het Alexandrium, zijn we op zoek naar een tweedejaars student die de rest van het schooljaar op maandag en dinsdag van 09.00 tot 14.30,  kleine groepjes kinderen kan begeleiden in de hele school.
Het gaat om een betaalde baan. 
Stuur je CV en sollicitatiebrief met motivatie naar s.kamphuisen@kindenoderwijsrotterdam.nl

Slide 5 - Tekstslide

Hoe zat het ook alweer...
Een groepsplan wordt gemaakt voor de hele klas.
Er zijn pedagogische en didactische groepsplannen.
In een groepsplan vind je terug aan welke doelen er met de gehele klas gewerkt wordt, vaak is er daarbij nog een klein plan voor de instructieafhankelijke en instructieonafhankelijke leerlingen. 

Slide 6 - Tekstslide

In een individueel handelingsplan
  • staat concreet beschreven welke doelen de school nastreeft met een specifieke leerling.
  • Staat op welke manier de doelen behaald worden.
  • Worden afspraken over de aanpak van de leerling doelgericht geformuleerd
  • staan de onderwijsbehoeften van het kind centraal.

Slide 7 - Tekstslide

In een individueel handelingsplan
  • Wordt eerst de beginsituatie beschreven, dan de aanpak en tenslotte de evaluatie. 
  • Staat altijd de termijn genoemd, dus hoelang er aan dit plan gewerkt wordt.
  •  Staat ook wie erbij betrokken zijn en welke hulpmiddelen ingezet worden.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Wat ga je doen?
Aan de hand van de casus die in de opdracht staat en de toetsgegevens die je ook kunt downloaden van teams, vullen jullie per leerteam 1 handelingsplan voor deze leerling in.

Slide 10 - Tekstslide

Hoe dan?
Dit vraagt ook een stukje creativiteit en oplossingsvermogen.
Leerkrachten delen veel en vinden veel terug online; het internet biedt een schatkist aan materialen die je kunt gebruiken.
Je hoeft niet zelf het wiel uit te vinden, maar je moet wel zelf op zoek naar het wiel.

Gebruik Google, Pinterest, enzovoort. Ze worden straks je beste vrienden!

Slide 11 - Tekstslide

Aan de slag: 
Om 15.15 ben je terug in de les voor de gezamenlijke afsluiting.
In de tussentijd kun je me altijd via Teams bereiken voor vragen.

Slide 12 - Tekstslide

Afsluiting en afspraken
Dit was de laatste les in dit blok.
Je hebt nu:
* Theorie over handelingsplannen, groepsplannen en leerlingvolgsystemen behandeld.
* Zelf geleerd een groepsplan en handelingsplan te maken.

Slide 13 - Tekstslide

Afsluiting en afspraken
Uiterlijk maandag 15 februari heb je alles ingeleverd,
als onderdelen dan nog missen kun je met je leerteam niet deelnemen aan de gesprekken. 

Groepsoverzicht + groepsplan en a + b cluster + individueel handelingsplan.

Slide 14 - Tekstslide

Welke feedback heb je voor mij na deze lessenserie. Wat moet de volgende keer meer, minder, anders of juist hetzelfde?

Slide 15 - Open vraag