Les 2 (2.1, 2.2, 2.3)

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkelingspsychologie 

Les 2

 2022-2023

Leerjaar 2 

Nynke van de Voorde

Inhoud

Vorige keer

Tot nu toe.. 

Planning periode 6

Theorie vandaag:

Thema 2 

Afsluiting

Vorige keer 

Periode 5:

-Boek OA H 9.1 t/m 9.8

Diagnostische toets

Termenschema 

Voortgangstoets 

Welke verschillende vormen van instructie ken je?

Instructies

1. Basisinstructie
   
2. Verlengde instructie
   
3. Verkorte instructie
   

2.1 Groepsplannen

Basisinstructie

• Instructiegevoelige leerlingen
  
• Uitleg en aanwijzingen zijn nodig om aan een te taak te beginnen
  

Verlengde instructie

• Instructieafhankelijke leerlingen
  
• Zonder aanwijzingen kan het kind niet aan de slag
  
• Afhankelijk van deze uitleg
  

Verkorte instructie

• Instructieonafhankelijke leerlingen
  
• Heeft niet veel uitleg nodig en is wellicht al wat zelfstandiger
  

2.2 Verschillende groepsplannen

2.2  Verschillende groepsplannen

Didactisch groepsplan

• Cognitieve vakken: rekenen, taal, schrijven, lezen
  
• Welke hoofstukken, oefeningen, etc.
  

Pedagogisch groepsplan

• Welk pedagogisch klimaat werkt bevorderend?
  
• Afspraken buitenspelen, vrije tijd in de klas
  
• Voor een leerling met ASS: consequent handelen
  

Groepsplan gedrag

• Om gedragsproblemen te voorkomen, voor leerlingen met een speciale behoefte (passend onderwijs).
  

2.3 Groepsplan/Handelingsplan

Groepsplan: welke doelen je binnen de klas wilt behalen.

Handelingsplan: welke doelen je wilt halen m.b.t. één leerling.

- Ontstaat vanuit specifieke leer- of ontwikkelbehoefte.

- Het kind vind iets moeilijk op het gebied van:

   Leren, gedrag of groepsproces

2.4 Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP)

Augustus 2014: Wet op passend onderwijs

• Leerlingen met een rugzakje mogen met wat extra hulp deelnemen aan het regulier onderwijs.

Invoering

• Ontwikkelingsperspectiefplan  

          Handelingsplannen worden voor deze leerlingen vervangen door OPP’s.       

Een plan waarin staat hoe de leerling zich zal ontwikkelen.

• Doelen opgesteld
  

2.4 Speciaal onderwijs

Speciaal onderwijs (SO)​

Speciaal basisonderwijs (SBO)​ 

Voorgezet speciaal onderwijs (VSO)​ 

Praktijkonderwijs (PRO)​ 

• OPP is verplicht bij speciaal onderwijs​ 
• Persoonlijk plan voor elke leerling​
  
• Ontwikkelingsperspectieven per leerling erg verschillend​ 
• OPP geeft leerkracht houvast​ 
• Leren en ontwikkelingsperspectief inzichtelijk voor ouders.​

2.4 Wet- en regelgeving

Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp)

• Je mag alleen gegevens verzamelen die relevant zijn.
  

2.4 Schoolplan

Schoolplan

• Voor 4 jaar wordt beschreven waaraan wordt gewerkt en hoe.
  
• Welk beleid.
  
• Welke visie.
  
• Protocollen (pestprotocol)
  
• Met welke methodes wordt gewerkt?
  

                     Hoe? -> Groepsplan, handelingsplan en OPP’s.

2.5 Ambulante begeleiding

Ambulant begeleider

• Begeleider, ingehuurd door school, om kind te begeleiden.
  
• Speciale expertise.
  
• Leerlingen met een LGF (leerling gebonden financiering) heeft recht op een ambulante begeleider
  

LGF krijgt een leerling die anders in het speciaal onderwijs had gezeten maar nu in het basisonderwijs door ‘de wet op passend onderwijs’.

Vragen?

Fijn weekend!!