Tuckman

• Nederlands
• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 4

Programma

1. Theorie Tuckman
2. In groepjes ideeën opdoen 
3. Ideeën delen

Groepsdynamiek
waar denk jij aan?

Theorie van Tuckman (1965)

• De vijf fasen van Tuckman voor het beschrijven van een groepsproces
• Gebaseerd op een analyse
• Model wordt veel gebruikt voor onderzoeksdoeleinden
• Het is niet zo dat je zo met een groep MOET omgaan...

Fase 1 - FORMING (het vormen)

• Het team leert elkaar kennen
• Er is nog geen hechting of groepsgevoel
• Is het hier veilig?
• Mag ik er zijn?
• Als docent -> zorg voor veiligheid, bepaal jouw norm

Fase 2 - STORMING (conflictfase)

• Met wie kan ik het goed vinden? Wie kan ik beter uit de buurt houden? Wat is mijn rol? Hoor ik erbij?
• Wordt dit een positieve of een negatieve groep?
• Als docent zorgen dat conflicten worden opgelost of uitgesproken

Fase 3 - NORMING (de norm)

• De groep is geformeerd en iedereen weet en kent zijn rol
• Hoort iedereen erbij? Wie niet? Waarom?
• Communicatie "naar buiten" verloopt vaak via de leiders
• Als docent kun je hier nog sturen; welke rol geef jij de leiders?

Fase 4 - PERFORMING(prestatie)

• De groep gaat functioneren volgens de normen en waarden die zij zelf hebben vastgesteld
• Aan de docent is het om dit nu te onderhouden

Fase 5 - Adjourning (afsluiting)

• Afscheid van dit schooljaar
• Gemopper omdat ze het stiekem niet leuk vinden
• Als docent positief afsluiten!

Zet de 5 fasen van Tuckman in de juiste volgorde

Performing

Forming

Storming

Adjourning

Norming

GEEF DE NEDERLANDSE BENAMING VAN DE 5 GROEPSFASEN

VAN TUCKMAN - sleep ze op de juiste Engelse benaming.

FORMING

STORMING

NORMING

PERFORMING

ADJOURNING

CONFLICT

AFRONDING

PRESTATIE

VORMING

ONTWIKKELING

Opdracht

Hoe kan jij meewerken aan een positieve groepsproces?