1b flipping (hw)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 3

§4.1 Eigen keuzes maken

Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

uitleggen dat de NL samenleving verdeeld was in zuilen

...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden

 in de jaren 1950 en 1960

beschrijven hoe het individu centraal kwam te staan

AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

A

Leven in zuilen

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was

Begrippen:

• verzuiling
• mentaliteit
• sociale controle

B

Jeugdculturen

Leerdoel:

• Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960

C

Individualisering

Leerdoel:

• Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan

Begrippen:

• ontzuiling
• secularisatie
• individualisering

Begrippen:

• jeugdcultuur

Lezen van boek en vragen beantwoorden

lezen blz 12 en 14

DOEN

Voorkennis activeren

Introductie

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken

DOEN

gezellig samen radio luisteren

lezen...

kerkbezoek

spelletjes

§4.1 Eigen keuzes maken

§4.2 Over de grens kijken

§4.3 Gelijke rechten 

en nieuwe rollen

Toetsweek

§4.4 Een multiculturele samenleving

Herhaling

IETS NIEUWS LEREN

Lees de volgende tekst: blz 12
Welke 3 jeugd culturen kun je noemen?

Zoek een foto op van een hippie

Zoek een foto op van provo

Scan de tekst nog een keer (eerste zinnen van alinea)
Vul de zinnen aan
Nozems zijn:
Provo zijn:
Hippies zijn:

Nozems

Provo's

Hippie's

nozems

Provo

Hippies

tegen regelmaat, wonen in communes

hardwerkende jongeren op brommers , geniet van vrijheid

vetkuif, spijkerbroek en petticoats

studeren aan universiteiten

provoceren van gezag

samenleving en politiek veranderen

flower power en love and peace

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

A

Leven in zuilen

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was

Begrippen:

• verzuiling
• mentaliteit
• sociale controle

B

Jeugdculturen

Leerdoel:

• Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960

C

Individualisering

Leerdoel:

• Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan

Begrippen:

• ontzuiling
• secularisatie
• individualisering

Begrippen:

• jeugdcultuur

§4.1

Eigen keuzes maken: Neem de kern nog even door

BASIS

B

Jeugdculturen

Verandering vanaf 1950:

• Lonen omhoog, welvaart stijgt
• Jongeren langer naar school

Gevolg:

• Jongeren zitten meer bij elkaar
• Invloed op elkaars gedrag

Gevolg:

• Jeugdculturen: eigen stijl en mentaliteit van een groep jongeren. Kleding, kapsel, muziek.
  Nozems, provo's, hippies. 

Leerdoel:

• Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960.

Begrippen:

• jeugdcultuur

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

B

Jeugdculturen

Nozems

• Eind jaren 50
• Werkende jongens uit steden
• Kenmerken: brommer, leren jack, spijkerbroek, vetkuif
• Willen genieten van hun vrijheid.

En de meiden?

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

B

Jeugdculturen

Provo's

• Midden jaren 1960
• Studerenden aan de universiteit
• Ze provoceerden het gezag
• Willen samenleving en politiek veranderen

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

B

Jeugdculturen

Hippies

• Eind jaren 60
• Lief zijn voor elkaar
• Waren tegen milieuvervuiling, oorlog en kernwapens
• Herkanbaar aan: kleding met veel kleuren, bloemen en parelkettingen. Lang haar
• Waren voorstander van vrije seks, blowen, popfestival
• Woonden in gekraakte panden

HEB JE HET GESNAPT?

Er ontstond een jeugdcultuur. Wat waren hiervan de oorzaken?

Waar zijn nozems aan te herkennen?

Bij welke groep zou jij willen horen?

Geef je inzet tijdens deze les een cijfer

110

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

A

Leven in zuilen

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was

Begrippen:

• verzuiling
• mentaliteit
• sociale controle

B

Jeugdculturen

Leerdoel:

• Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960

C

Individualisering

Leerdoel:

• Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan

Begrippen:

• ontzuiling
• secularisatie
• individualisering

Begrippen:

• jeugdcultuur

Lees de volgende tekst: ¨ Zuilen verdwijnen"
Welke oorzaken worden genoemd voor het verdwijnen van de zuilen?

Lees nog een keer de volgende tekst: ¨ Zuilen verdwijnen"
Leg in je eigen woorden uit wat ontzuiling betekent

Lees het stukje "het individu centraal".
Wat wordt er met dit kopje bedoeld?

protestanten

katholieken

secularisatie

ontzuiling

eigen keuzes

liberalen

Popfestivals

socialisten

brommers

zelfstandig zijn

Leven in zuilen

Individualisering

jeugdcultuur

Sleep de omschrijvingen naar de juiste plek 

Voor de jaren 60 

Vanaf de jaren 60 

gehoorzaamheid

verzuiling

Ontzuiling

aanpassen aan de groep

welvaart

individualisering

secularisatie

Veel armoede

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

A

Leven in zuilen

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was

Begrippen:

• verzuiling
• mentaliteit
• sociale controle

B

Jeugdculturen

Leerdoel:

• Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960

C

Individualisering

Leerdoel:

• Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan

Begrippen:

• ontzuiling
• secularisatie
• individualisering

Begrippen:

• jeugdcultuur

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

C

Individualisering

Vanaf jaren '60 ontzuiling:

• nieuwe radiostations zonder zuil
• nieuwe politieke partij zonder zuil
• jongeren trekken zich van zuilen niks aan

Gevolg:

• Verzuilde organisaties verdwenen
• Kranten gingen politici kritisch volgen ipv leiders zuil volgen

Leerdoel:

• Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan

Begrippen:

• ontzuiling
• secularisatie
• individualisering

Neem de kern nog een keer door

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

C

Individualisering

Naast ontzuiling ook secularisatie: Steeds minder mensen gelovig

Kerk ouderwets:

• Ongetrouwd samenwonen
• Scheiden
• Voorbehoedsmiddelen

Kerk moet zich niet bemoeien met zulke persoonlijke kwesties

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

C

Individualisering

Mensen laten zich minder beïnvloeden door anderen.

Oorzaken:

• Door secularisatie hadden leiders minder macht
• In steden was minder sociale controle

Dit leidde tot individualisering 

...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving

het individu meer centraal kwam te staan

AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden

in de jaren 1950 en 1960

AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Maak de vragen op blz 13 en 15.

6, 7, 10, 11