Dinsdag 24 oktober

• Mentorles
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 3

Welkom AR3!

- Wie is er wel/wie is er niet?

- Inchecken. Hoe gaat het met je?

Dankjewel voor:

- Juiste spullen bij hebben.

- Tasjes in het kluisjes.

- Jassen in het kluisje.

- Telefoons inleveren.

- Oortjes uit doen.

- Kauwgom in de prullenbak.

-  Niet snoepen en drinken in de klas.

- Capuchons en petjes af.

- Scheldwoorden thuis laten.

- Lief zijn voor elkaar. 

- Positieve energie :-)

Wat gaan we doen vandaag?

Les 1: Mentor uur
Les 2: Nederlands 
Les 3: Rekenen 
Les 4: Tops! 'Startbijeenkomst 5' 

'TOP-gedachten en denkfouten'

Les 5: Burgerschap 'Oefen toets'
Les 6: LOB 'Gesprekswaaier bovenbouw ervaringen'
Les 7: ARR

Les 1: Mentor uur

 

1. Woensdag 1 November gaan we naar .......... (laatste aanwijzing?)

2. Donderdag 2 November studiedag !!!

3. Ipad koppelen met outlook mail/weekrooster in agenda.

(volgende week koppelen met telefoon!!)

3.  Studievaardigheden mapje samen doornemen (diploma)

4. Leerlijnen bespreken, werkboek week 43

5. Vakoverstijgend week 43; (volgende sheet!)

Leerlijnen leren denken en leren/samenwerken

Plannen & Organiseren;

Nemen in hun planner op wanneer ze deel nemen aan de instructie (minimaal 3 vakken)

Leerlijnen sociaal gedrag/Ervaringen delen

Aardig doen;

1. Merkt wanneer een ander zich gekwetst voelt en stemt zijn gedrag hierop af.

2. Zorgt dat hij een ander niet kwetst.

Les 2; Nederlands

- 15min lezen in het boek en daarna kort presenteren wat je hebt gelezen!!! Lukt dit niet dan mag je na school nog 15min blijven zitten!!!

- H5 theorie gesprekken voeren, spreken & luisteren.

Gesprekken voeren, spreken & luisteren

Een interview is een vraaggesprek.

 Als interviewer stel je vragen aan de geïnterviewde. 

Met een interview wil je een bepaald doel bereiken:

 - je wilt meer weten over een onderwerp

- je wilt meer weten over een persoon

- je wilt weten hoe een groep mensen over iets denkt.

- Aliyah interviewt haar oma over haar (zwemcarriere).

- Damien interviewt een beroemde voetballer over zijn leven.

- Johny interviewt mensen op de tribune over de veiligheid in het stadion. 

 - je wilt meer weten over een onderwerp.

- je wilt meer weten over een persoon

- je wilt weten hoe een groep mensen over iets denkt.

Gesprekken voeren, spreken & luisteren

Bedenk voordat je gaat interviewen welke vragen je wilt stellen. Er zijn verschillende soorten vragen die je kunt stellen.

Je stelt een gesloten vraag als je een kort antwoord wilt. Het antwoord op een gesloten vraag kan bijv. ja of nee zijn. Je kunt een gesloten vraag vaak herkennen aan hoe hij begint. Meestal staat er een werkwoord aan het begin van een gesloten vraag.

Voorbeeld gesloten vraag met ja of nee

- Vind (werkwoord) je dat je goed hebt gespeeld?

-Kun (werkwoord) je niet meespelen, omdat je een blessure hebt?

- Ga je na de wedstrijd naar huis?

Je kunt iemand bij het stellen van een gesloten vraag ook een keuze geven.

- Wil je pasta of rijst eten voordat je gaat trainen?

- Wat wil je drinken: water of frisdrank?

- Heb jij groene of witte sokken mee voor de wedstrijd?

je kunt een open vraag stellen als je een uitgebreider antwoord wilt. Open vragen beginnen meestal met een vraagwoord, Wie, Wat, Waar, Hoe of Wanneer zijn vraagwoorden.

Als je een open vraag stelt, geef je iemand de vrijheid om te zeggen wat hij wil. Het antwoord op een open vraag hoeft niet lang te zijn. Bijv. Hoe heb je de wedstrijd ervaren Georgino? 

Ik vond het een zware wedstrijd en zat niet lekker in mijn spel.

Wat is de reden dat je stopt met school Baadshah? 

Ik verhuis met mijn moeder naar Amsterdam.

Opdracht 1+2 (boek blz. 58 t/m 61)

Les 3: Rekenen

Startrekenen 1F 

Hoofdstuk 2 

2.2 Optellen op papier.

'cijferen'

 Opdracht 12 +13

blz. 38+39

www.studiemeter.nl

les 4; Tops!

1. Iedereen doet mee tijdens de bijeenkomsten.

2. Spreek om de beurt.

3. Luister als de ander praat.

4. Toon respect voor anderen, ook als je het er niet mee eens bent.

5. Als je kritiek hebt op een ander, geeft hem of haar dan de kans om te antwoorden.

6. Blijf bij het onderwerp.

7. Wat besproken wordt is vertrouwelijk.

Les 4; Tops!

Startbijeenkomst 5;

'TOP-gedachten en denkfouten' 

Terugblik vorige les?!

Wie weet nog waar dit over ging?

 

Terugblik

- Alles begint bij.......gedachten.

- Positief en negatief denken.

'brainstorm sessie'

- Wat levert positief denken op?

- Wat levert positief gedrag op?

Oefening

TOP gedachten vs Denk fouten!

Je gedachten zijn KRACHTIG! 

Wat je DENKT, heeft grote invloed op wat je VOELT. Je gedachten bepalen in grote mate ook wat je DOET, oftewel je GEDRAG.

Positieve gedachten noemen we binnen 

TOPs! 'TOP-gedachten'; negatieve gedachten noemen we 'DENK-fouten'. 

Doel TOPs!: oefenen met positief denken, zodat je ook positief gaat doen :-)

Oefening

Puzzelen met TOP-gedachten en denkfouten:

# Voorbeelden koppelen aan TOP-gedachten en denkfouten gezamenlijk!!

Afsluiting en vooruitblik

We hebben kennis gemaakt met 

TOP-gedachten en denkfouten!

Volgende week gaan we kennis maken met TOP-gedrag VS Probleemgedrag.

Bedankt voor jullie aandacht toppers :-)

Les 5: Burgerschap

Wat maakt burgerschap belangrijk?

1.1 wie ben ik? 

1.2 waar hoor ik bij?

1.3 Wat vind ik normaal? 

1.4 Hoe ga ik om met verschillen? 

Kritisch denken: open gesprek 

Les 6: LOB/STRUX

Gesprekswaaier 

"bovenbouw ervaringen"

Les 7: ARR

 Ipad koppelen met outlook mail/weekrooster in agenda.

(volgende week koppelen met telefoon!!)