46: K3.L5. Dativ + herhaling 1e en 4e

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STARTOPDRACHT
solch-, jed-, manch-, welch-, dies-, all-


1.deze
2.welke
3.elke
4.zulke
5.sommige
6. alle
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DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

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STARTOPDRACHT
solch-, jed-, manch-, welch-, dies-, all-


1.deze
2.welke
3.elke
4.zulke
5.sommige
6. alle

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1.deze
dies-
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welch-
3.elke
jed-
4.zulke
solch-
5.sommige
manch-
6. alle
all-

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Woche: neun
Am Ende dieser Stunde:
1. kennst du den Dativ und hast du Nominativ und Akkusativ wiederholt

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1. kennst du den Dativ und hast du Nominativ und Akkusativ wiederholt
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1. Der Mann gibt seiner Frau einen Kuss.
2. Die Mutter schenkt der Nichte das Buch.
3. Kannst du dem Chef einen E-mail schicken?
4. Das ist den Jungs zu schwierig.
5. Zeigt der Lehrer der Schülerin die Antworten?

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Zet 1 streep onder het onderwerp. Zet twee strepen onder het lijdend voorwerp.

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1. Der Mann gibt seiner Frau einen Kuss.
2. Die Mutter schenkt der Nichte das Buch.
3. Kannst du dem Chef einen E-mail schicken?
4. Das ist den Jungs zu schwierig.
5. Zeigt der Lehrer der Schülerin die Antworten?

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1. Der Mann gibt seiner Frau einen Kuss.
2. Die Mutter schenkt der Nichte das Buch.
3. Kannst du dem Chef einen E-mail schicken?
4. Das ist den Jungs zu schwierig.
5. Zeigt der Lehrer der Schülerin die Antworten?
omcirkel het meewerkend  voorwerp

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  • Wie/wat + werkwoorden? = onderwerp (1e)
  • Aan/voor wie/wat + onderwerp + werkwoorden = meewerkend voorwerp (3e)
  • Wie/wat + onderwerp + werkwoorden = lijdend voorwerp (4e)

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Was

Wer

Wie

Wann

Warum


: Aufgaben zwölf und dreizehn, Seite hundertdreiunddreißig
: Schüler zusammen

: im Buch

: zehn Minuten

: grammatica is het cement van taal
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Dieser Unterricht lerntest du: 
de 1e, 3e en 4e naamval
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Hausaufgaben:
Machen: 
12+ 13 Wörter Lektion sechs auf Papier

Dienstag: Aufgabe sechzehn, Seite hundertfünfunddreißig.



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