18-22 sept Literatuur Motieven thema hoofdgedachte

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

T G 3 D

Welkom

19 sept.

Leerdoelen deze week

• Je kent de begrippen motieven, thema en  hoofdgedachte
• Je hebt recensies gelezen
• Je schrijft een essay over de roman
• Je hebt inzicht in je niveau werkwoordspelling

Huiswerk

theorie lezen in opdrachtenboekje over stijlfiguren, fictie, spanning en realisme

opdrachten maken t/m 18

lezen in de roman t/m pag. 223

Bespreken

Literaire begrippen

• Motieven zijn zaken of gevoelens die steeds terugkomen.
• Het thema of de hoofdgedachte van een roman beschrijft waar de roman uiteindelijk over gaat, waar het in het verhaal om draait. Bij goede romans is het mogelijk om meerdere thema’s te formuleren.

Literaire begrippen

• Welke motieven komen steeds terug in deze roman?
• Wat zou het thema of de hoofdgedachte kunnen zijn? 

Indeling van literatuur naar Thematische genres

• Thriller - Fantasy - Science fiction
  
• Detective - Humor - Young adult
  
• Oorlog en verzet - Sprookjes - Historisch
  
• Liefdesverhalen - Autobiografie
  

Indeling van de literatuur (vorm)

• Kort verhaal (tientallen pag) Novelle (tot plm 100 pag.) Roman (van 150 pag.)
• Drama - Cabaret - Gedicht
  
• Sprookjes - Stripverhaal

Bijna de roman uitgelezen.....

• Recensies lezen
• Welke kenmerken zijn bepalend?

Een goede recensie bevat:

• een (meer of minder gedetailleerde) beschrijving van het werk. Zorg echter dat je ontknoping ervan niet verklapt 
  
• een duidelijk maar genuanceerd oordeel over het werk, onderbouwd met argumenten
• gegevens over het werk (los van de hoofdtekst), zoals titel, auteur, uitgeverij, jaar en plaats van uitgave, prijs.

Aan de slag

1. recensies lezen en opdr. 23 maken
2. theorie lezen in opdrachtenboekje over thema / hoofdgedachte en motieven
3. opdrachten maken t/m 23
4. roman uitlezen  

Murtada & Maud: toetsje werkwoordspelling maken

Terugblik

T G 3 D

Welkom

21 sept.

Leerdoelen deze week

• Je kent de begrippen thema / hoofdgedachte en motieven
• Je hebt recensies gelezen
• Je schrijft een essay over de roman
• Je hebt inzicht in je niveau werkwoordspelling

Werkwoordspelling

Bekijk LessonUp resultaten

Wat valt je op?

Normering: 

24 punten te halen; 

1 fout 1 punt eraf; 20 punten = 6

Een goed essay bevat:

• uitgewerkte, persoonlijke gedachten over een bepaald onderwerp
• argumenten waarom je bepaalde dingen vindt
• een conclusie waarin de elementen van de inleiding terugkomen (het verhaal wordt 'rond')
• maar... een essay is geen recensie!   

Recensie

- samenvatting en beschrijving van de roman

- informatie over de auteur

- oordeel / mening over de roman

- argumenten positief en/of negatief 

Een goede recensie bevat:

• een (meer of minder gedetailleerde) beschrijving van het werk. Zorg echter dat je ontknoping ervan niet verklapt 
  
• een duidelijk maar genuanceerd oordeel over het werk, onderbouwd met argumenten
• gegevens over het werk (los van de hoofdtekst), zoals titel, auteur, uitgeverij, jaar en plaats van uitgave, prijs.

In je essay beschrijf je:

• hoe deze roman jou over het leven heeft laten nadenken: wat betekent bijvoorbeeld 'trouw' of 'vriendschap' voor jou, nu je gezien hebt wat Pierrot/Pieter gedaan, gezegd en gelaten heeft? En waarom? 
• Hulpvragen: in hoeverre lijk jij op een van de personages, voelde je je verwant of had je juist een afkeer van hen? En waarom? 
• welk citaat uit opdr. 10 heeft voor jou nu een bijzondere betekenis gekregen? En waarom? 

Vorm en inhoud, let op!

• Begin met een inleiding waarin je het onderwerp presenteert;
• Maak de lezer duidelijk hoe je over het onderwerp denkt, wat je opvattingen zijn, etc. Het moet vooral duidelijk worden waaróm je bepaalde opvattingen en ideeën hebt;
• Formuleer een duidelijke conclusie op het eind;
• Wissel langere, samengestelde zinnen en korte af;
• Spelling en interpunctie zijn op orde;
• Check-check-dubbelcheck je tekst! Inleveren bij Magister Opdr. maandag 25 sept. 19.00 uur

Aan de slag

Essay opdr. 24

Werkwoordspellingtoets bekijken