Analyseer politieke spotprenten
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Dit leerdoel wordt aan het begin van de les gepresenteerd, zodat studenten weten wat ze kunnen verwachten.
Wat weet je al over politieke spotprenten?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
De leraar kan aanvullende informatie geven over politieke spotprenten en enkele voorbeelden tonen.
Slide 5 - Tekstslide
De leraar kan enkele voorbeelden geven van elk element en hoe ze bijdragen aan de betekenis van de prent.
Slide 6 - Tekstslide
De leraar kan enkele voorbeelden geven van hoe studenten de elementen van een prent kunnen identificeren en hoe ze de boodschap kunnen afleiden.
Slide 7 - Tekstslide
De leraar kan de studenten vragen om in groepen te werken en de prent te analyseren met behulp van de elementen en technieken die ze hebben geleerd. Ze kunnen vervolgens hun bevindingen presenteren aan de klas.
Slide 8 - Tekstslide
De leraar kan de studenten vragen om hun bevindingen te delen en te bespreken wat ze hebben geleerd over het interpreteren van politieke spotprenten.
Slide 9 - Tekstslide
De leraar kan de studenten de opdracht geven om in groepen of individueel een prent te maken en het te analyseren. Ze kunnen hun prenten en analyses presenteren aan de klas.
Slide 10 - Tekstslide
De leraar kan de studenten vragen om hun ervaringen te delen en feedback te geven over de les.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
