Ontwikkelingspsychologie, Les 2, fase 1

• Doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 1

The next level II

Programma

Les 1: Introductie Ontwikkelingspsychologie 

Les 2: Factoren die de ontwikkeling bepalen en hechting

Les 3: Baby’s en peuters

Les 4: Kleuter en schoolkind

Les 5: Puber en adolescent

Les 6: Volwassene en oudere

Les 2 Factoren die de ontwikkeling bepalen en hechting

Welke factoren bepalen de ontwikkeling?

Leerdoelen

• Je legt de begrippen interne factoren, externe factoren en zelfbepaling uit.
• Je benoemt voorwaarden om gelukkig oud te worden.
• De student heeft inzicht wat het belang van een goede hechting is

Factoren die de ontwikkeling bepalen

Factoren die de ontwikkeling bepalen

Interne factoren = aangeboren geschiktheid (DNA, uiterlijk, talent)

Externe factoren = factoren van  buitenaf/milieu (directe omgeving, sociale en economische factoren, culturele factoren, ingrijpende levensgebeurtenissen 

Zelfbepaling = richting geven aan de eigen ontwikkeling (de keuzes die je in je leven leert maken)

 

Opdracht

Factoren: Maak groepjes van drie. Elke groep krijgt een van onderstaande begrippen en maakt er een minicollage of poster van. 

Wissel je collage/poster uit en leg kort uit wat jouw begrip betekent:

Interne factoren

Externe factoren

Zelfbepaling

Voorwaarden voor ontwikkeling

• Een kind moet zich veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder
• Zowel verbaal als non-verbaal contact tussen opvoeders en kind
• Een stimulerende omgeving
• Gelegenheid om zelf te onderzoeken
• Mogelijkheid om te spelen
• Voldoende bewegingsvrijheid
• Veiligheid en grenzen geboden krijgen

Voorwaarden om gelukkig oud te worden

Zelfaanvaarding

Positieve relaties met anderen

Autonomie/zelfstandigheid

Invloed hebben op de omgeving

Een levensdoel hebben

Het gevoel van persoonlijke groei

Volgende week deel III