Week 15 - 1b2 - H4.4 Schrijven - Les 1 (fokker)
1 / 27
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Een informatieve tekst...
A
... probeert je ergens van te overtuigen.
B
... probeert je aan het lachen te maken.
C
... probeert je alleen informatie te geven.
D
... probeert je ergens toe over te halen.
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
blz. 32 in boek B.
Opdracht: lees de tekst goed en probeer zoveel mogelijk te onthouden. Ik stel er straks 1 quizvraag over.
Hoe weet je of iets een feit is of een mening?
Slide 6 - Open vraag
Antwoord: van een feit kun je controleren of het waar is.
Vervolgvraag: opdr.2e: waarom moet je in een informatieve tekst vooral feiten noemen?
Slide 7 - Tekstslide
Kort herhalen:
Titel
Tussenkopje
Witregel
Inleiding, kern, slot
Slide 8 - Tekstslide
We maken samen een pdf die we naar de leraren mailen!
Post hier jouw tip voor leraren.
Klaar? Maak dan nu opdracht 4c.
Let op leestekens!
Klaar? Maak dan nu opdracht 4c.
Let op leestekens!
timer
12:00
Slide 9 - Open vraag
Leerlingen die snel klaar zijn, kunnen een passend plaatje bij hun bericht zoeken.
Post hier jouw antwoord bij 4c. Heb je een passend plaatje gevonden? Post dat dan ook hier.
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Noem minstens drie kenmerken van een informatieve tekst.
Slide 12 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
blz. 32 in boek B.
Opdracht: lees de tekst goed en probeer zoveel mogelijk te onthouden. Ik stel er straks 1 quizvraag over.
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Leertekst op blz. 34 in boek B.
Slide 16 - Tekstslide
Hoe trekt de schrijver je aandacht in deze inleiding? Gebruik de leertekst in je boek.
Slide 17 - Tekstslide
- Waar gaat dit plaatje over?
- Bij wat voor tekst zou dit plaatje kunnen staan?
- Voor wie is die tekst geschreven?
Slide 18 - Tekstslide
Let op de tips die je krijgt in de leertekst bij opdracht 5!
Post hier jouw antwoord op opdracht 6b.
Let op leestekens!
Let op leestekens!
timer
8:00
Slide 19 - Open vraag
Bespreken: hoe wordt de aandacht getrokken?
Na afloop kun je eventueel de beste inleiding laten kiezen.
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Leertekst op blz. 35 in boek B.
Vraag: wat is ook alweer een synoniem?
POEPEN
Slide 22 - Woordweb
Opdracht: bedenk zoveel mogelijk synoniemen ;)
Nabespreken: je kunt ook een beschrijving geven.
Lust uw kind geen spruitjes? Dat is jammer, want SPRUITJES zijn juist zo gezond!
Slide 23 - Open vraag
Opdracht: schrijf de zin nog een keer en vervang SPRUITJES door iets anders. Let op: je kunt een beschrijving geven.
Voorbeeld: die kleine groene balletjes, die bittere hap groen, deze groentjes, dit gerecht is,
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Opdracht uitleggen met tips voor leerlingen:
- Liever zelf een onderwerp kiezen? Overleg even.
- Schrijf minstens drie alinea's. Maak met witregels duidelijk onderscheid tussen inleiding, kern en slot.
- Wat staat er ook alweer in een inleiding, kern en slot?
- Pas toe wat je hebt geleerd over een pakkende inleiding.
Slide 26 - Tekstslide
Schrijven mag in duo's. Na het schrijven wisselen de duo's met een ander duo. Ze vullen voor elkaar het feedbackformulier in.
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
