L5 H2 Par3 2M

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
5:00
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen
  • 2.2: Europese wereldrijken
  • 2.3: leven in koloniën
  • Maken opdrachten
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mededelingen
Wat moet ik weten?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had voor de mensen in de koloniën. 
  • Je kunt uitleggen wat Europeanen veranderden in de economie van hun koloniën en welke gevolgen dit had voor de mensen die er woonden. 
  • Je kunt uitleggen welke sociale en culturele gevolgen het modern imperialisme had voor de mensen in de koloniën.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tijdvak 8 burgers en stoommachines
 1800 - 1900

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aantekeningen
Pak je schrift en pen.
Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.
Vraag? Steek je vinger op.




Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paragraaf 2.3
Leven in koloniën

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Indirect bestuur
= inheemse vorsten bleven de baas, maar moesten wel gehoorzamen aan Europeanen.

  • Vorsten helpen bij bestuur en neerslaan opstanden
  • Vorsten hielden deel macht en inkomsten






Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Grenzen
Europeanen hielden geen rekening met de grenzen van volken.
  • Één volk in meerdere koloniën 
  • Één kolonie met meerdere volken

Gevolg --> later veel burgeroorlogen





Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Wie staan er op deze afbeelding? Wat heeft deze afbeelding te maken met indirect bestuur?
Economie in koloniën
Moest zoveel mogelijk geld opleveren.

  1. Bedrijven die kostbare grondstoffen moeten winnen.
  2. Landbouw veranderde (thee, koffie, rubber, tabak etc.)
  3. Lokale bedrijven failliet






Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Economie in koloniën

Nederland bedacht het cultuurstelsel
--> boeren verplicht bepaalde gewassen verbouwen.

Slecht plan --> enorme hongersnood






Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig werken
  • Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
  • Hoofdstuk 2, paragraaf 3
  • Lees zelf het stukje 'veranderingen in de economie' en 'veranderingen in de samenleving en cultuur'.
  • Maken: paragraaf 2.3: opdracht 2 t/m 11

Klaar?
 Maak opdracht 12, de test jezelf paragraaf 2 en 3 en maak van paragraaf 5 opdracht 1 t/m 4.





timer
1:00

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenwerken
  • Je mag rustig overleggen.
  • Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
  • Hoofdstuk 2, paragraaf 3
  • Lees zelf het stukje 'veranderingen in de economie' en 'veranderingen in de samenleving en cultuur'.
  • Maken: paragraaf 2.3: opdracht 2 t/m 11
  • Klaar? Maak opdracht 12, de test jezelf paragraaf 2 en 3 en maak van paragraaf 5 opdracht 1 t/m 4.







timer
5:00

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Datum:
vrijdag 3 februari/maandag 6 februari

Maak:
Opdracht 2 t/m 7

 


Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen

  • Je kunt uitleggen wat Europeanen in de economie veranderden en waarom Nederland het cultuurstelsel invoerde en weer afschafte.
  • Je kunt uitleggen welke sociale en culturele gevolgen het modern imperialisme had. 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot de volgende les!

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inloggen Memo Max
De online methode.
Stap 1. Ga naar het magister.
Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 2)
Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
2Ma: 633153
2Mb: 477680

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Datum:
vrijdag 10 september

1. Lees: het stukje ‘nieuwe ideeën’ en 'onvrede' van H6, par. 1.
2. Maak: opdracht 5, 7, 9, 10, 11  van H6, par. 1.

 


Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen wat een standenmaatschappij is en de drie standen beschrijven.
  • Je kunt twee voorbeelden geven van nieuwe ideeën die tijdens de Verlichting ontstonden.
  • Je kunt uitleggen waarom burgers en boeren in Frankrijk ontevreden waren over het bestuur van hun land. 

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot de volgende les!

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies