T4 Leren 1HV

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Belangrijk voor de toets

• Jas uit
• Spullen op tafel

       Leerwerkboek, schrift

• Tas van tafel

Kennen/Kunnen

• Je weet welke onderwerpen/onderdelen belangrijk zijn bij het leren voor de toets Thema 4

Huiswerkrad

Ga vast naar Lessonup.app en gebruik deze code

Beloning

Straf

Beloningen

+1 cm2 spiekbriefje = Je mag een spiekbriefje maken voor een toets. Deze begint 1 bij 1 cm groot, per keer dat je dit verdient wordt dat 1 cm meer, tot een max van 4 bij 4 cm groot.

1/3 +0.5 = Als je deze 3 keer verdiend mag je 0,5 optellen bij een biologiecijfer naar keuze.

Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd. Je krijgt zelf 2 V's (3 V's levert een 1/3 +0,5 op)

Helaas = Je krijgt maar 1 V.

Straffen

45 min bijwerken= Na school kom je huiswerk maken, dit duurt 45 min of totdat je opgegeven taak af is.

Kleurplaat = Je kiest een kleurplaat, deze kleur je in en je maakt de opdracht die erbij hoort. De eerstvolgende les moet je deze inleveren. niet gedaan is 2 kruisjes.

2/1 kruisjes = Een kruisjes is een X, als je hier 3 van hebt, krijg je automatisch de 45 min bijwerken

Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd.

Niks! = Je krijgt geen straf

Algemene tips

• De gekleurde woorden in de tekst zijn kernbegrippen. Deze moet je altijd kennen! Leer ze m.b.v. Quizlet/BVJ online
• De huiswerkopdrachten helpen je oefenen voor de toets, maak ze en kijk ze ook goed na! 
• Oefenen is belangrijk! Test je kennis met oefenvragen, flashcards, oefentoetsen, overhoren. Kijk op: lessonup, BVJ online of Biologiepagina.nl
• Maak gebruik van de Biologie-AI, deze kan helpen bij bijv. : stof uitleggen en begrijpen, oefenvragen/toetsen bedenken over de stof

Overzicht sites

Lessonup 

• Kijk alle lessen nog eens terug
• Beantwoord de vragen uit de lessen opnieuw
• Maak een oefentoets

BVJ online

• Bekijk/maak de opdrachten en kijk ze na!
• Doe de test jezelf van elke basisstof
• Gebruik de digitale flashcards voor kernbegrippen

Biologiepagina.nl

• Bekijk uitleg-video's, teksten en animaties over de stof
• Doe oefenopdrachten om kennis te testen
• Maak een oefentoets

Quizlet

• Oefen de kernbegrippen met digitale flashcards

Onderzoek toont aan dat: leerlingen die alleen maar leren door middel van lezen en uitleg bekijken slechter scoren dan leerlingen die na lezen/uitleg vooral leren door te oefenen met de stof.

!

B1 Het skelet

• Onthouden: Ik kan de verschillende botten in het skelet (afb. 1, 2 en 3) herkennen en benoemen door ze correct aan te wijzen op een afbeelding.
  
• Onthouden: Ik kan de vier belangrijkste taken van het skelet opsommen door ze duidelijk en volledig te noemen.

B2 De bouw van botten

• Begrijpen: Ik kan uitleggen welke stof botten stevig maakt door de naam te noemen en te beschrijven hoe deze werkt.
  
• Begrijpen: Ik kan uitleggen welke stof botten buigzaam maakt door te beschrijven wat deze doet en waarom dat belangrijk is.
  
• Begrijpen: Ik kan uitleggen waarom kraakbeen belangrijk is door te beschrijven waar het in het lichaam zit en welke functie het heeft.
  
• Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe botten veranderen als iemand ouder wordt door de verschillen tussen jong en oud bot correct te benoemen.

B3 Beenverbindingen

• Onthouden: Ik kan vier soorten beenverbindingen opsommen en herkennen door hun namen en kenmerken correct te benoemen.
  
• Begrijpen: Ik kan de verschillende delen van een gewricht benoemen (afb. 4) en uitleggen wat ze doen door hun functies duidelijk te beschrijven.
  
• Onthouden: Ik kan de drie soorten gewrichten herkennen en benoemen door hun namen en verschillen correct uit te leggen.

B4 Spieren

• Begrijpen: Ik kan de werking van spieren beschrijven door uit te leggen hoe ze samentrekken en ontspannen om beweging mogelijk te maken.
  
• Onthouden: Ik kan alle spieren op afbeelding 1 benoemen door hun namen correct te noemen en aan te wijzen.
  
• Toepassen: Ik kan voorbeelden geven en herkennen van onbewuste en bewuste spierbewegingen door situaties correct te onderscheiden en toe te lichten.
  
• Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe antagonistische paren werken en voorbeelden geven door te beschrijven hoe spieren samenwerken bij beweging.

B5 De wervelkolom

• Begrijpen: Ik kan uitleggen welke twee aanpassingen ervoor zorgen dat de wervelkolom schokken opvangt door hun werking correct te beschrijven.
  
• Creëren: Ik kan een tekening maken van een goede zithouding en werkhouding door de juiste lichaamshouding correct weer te geven.
  
• Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe iemand op een goede manier zware dingen kan tillen door de juiste techniek en houding te beschrijven.

B6 Gezond bewegen

• Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe spieren sterker worden of kracht verliezen door de juiste oorzaken en gevolgen te beschrijven.
  
• Begrijpen: Ik kan uitleggen waarom lichaamsbeweging belangrijk is door de effecten op het lichaam correct te benoemen.
  
• Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe spierpijn en blessures ontstaan door de oorzaken en gevolgen correct te beschrijven.
  
• Begrijpen: Ik kan uitleggen wat RSI is en hoe het ontstaat door de symptomen en oorzaken correct te benoemen.

1e keuze: + OF Spiekbriefje +1 cm2 OF draaien

2e en 3e keuze: Spiekbriefje +1 cm2 OF draaien

4e en 5e: draaien 

Opruimdienst

Elke les 3 andere leerlingen

• Tafels: recht en leeg
• Stoelen: aangeschoven OF eind dag: op de tafels
• Vloer: geen afval