6.3 de Tweede Wereldoorlog

 De Tweede Wereldoorlog
paragraaf 6.3
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

 De Tweede Wereldoorlog
paragraaf 6.3

Slide 1 - Tekstslide

Hoe ontstaat er in Duitsland een grote crisis in 1929?
A
Frankrijk koopt geen producten van de VS meer
B
Duitsland weigert de herstelbetalingen te doen
C
De VS wilt het geleende geld terug

Slide 2 - Quizvraag

Wat gebeurt er als geld bijgedrukt wordt?
A
De waarde van geld daalt
B
De waarde van geld stijgt

Slide 3 - Quizvraag

Wat gebeurt er als geld bijgedrukt wordt?
A
Prijzen dalen
B
Prijzen stijgen

Slide 4 - Quizvraag

Welke van de volgende beweringen is juist?
I De NSDAP en Hitler zijn op een democratische manier aan de macht gekomen
II In 1934 waren alle Duitse partijen verboden behalve de NSDAP
A
I is juist, II is onjuist
B
I is onjuist, II is juist
C
Beide zijn onjuist
D
Beide zijn juist

Slide 5 - Quizvraag


→Welke uitspraak past bij de ideeën van Hitler?

A
De parlementaire democratie is een slechte vorm van bestuur
B
Godsdienst moet de basis van de politiek zijn.
C
Het groepsbelang is minder belangrijk dan de vrijheid van het individu.
D
Man en vrouw zijn in de maatschappij gelijk aan elkaar.

Slide 6 - Quizvraag

Leg de zin uit: 'Hitler is democratisch aan de macht gekomen en heeft op een democratische manier Duitsland tot een dictatuur gemaakt.'

Slide 7 - Open vraag


Gebruik de bron
→Welke toelichting past bij de bron?

A
Hitler gebruikt censuur om alle tegenstanders uit te schakelen.
B
Hitler gebruikt censuur om de parlementaire democratie af te schaffen.
C
Hitler gebruikt propaganda om door verkiezingen aan de macht te komen.
D
Hitler gebruikt propaganda om het volk achter zich te krijgen tijdens de Tweede Wereldoorlog.

Slide 8 - Quizvraag

Slide 9 - Video

Aan het eind van deze les
  • ken je vier van Hitlers motieven voor het starten van WOII
  • Ken je de kenmerken van nationaalsocialisme 
  • Je kunt verklaren hoe Hitler van Duitsland een totalitaire staat maakte
  • Je kent de belangrijkste keerpunten uit WOII

Slide 10 - Tekstslide

Wat waren Hitlers motieven?

  • Wraak voor vernedering Verdrag van Versailles
  • Heims in Reich 
  • Lebensraum (leefruimte voor Duitsers)
  • Versterking 'Duitse' Ras 

Slide 11 - Tekstslide

Maar eerst: opbouw Nazi-Duitsland
  • totalitair (leven vd burgers onder controle overheid)
  • dictatuur (leiderschapsverheerlijking)
  • propaganda
  • indoctrinatie
  • Rassenleer
  • antisemitisme  

Slide 12 - Tekstslide

Vervolgens
  • bepalingen uit Verdrag van Versailles schenden
  • opbouw Leger + wapenindustrie
  • bezetting Rijnland
  • Heims in Reich creëren: Anschluss Oostenrijk + Sudetenland 
  • Appeasementpolitiek  

Slide 13 - Tekstslide

Appeasement 
  • niet ingrijpen door FR. en GB, maar afwachten (nog niet klaar voor nieuwe oorlog)
  • Heims in Reich (alle Duitssprekenden in één land)
  • 1938: Anschluss Oostenrijk
  • 1938: Conferentie van München -> Sudetenland (Tsjecho-Slowakije)
  •  'vrede bewaren' 

Slide 14 - Tekstslide

1 september 1939: Start Tweede Wereldoorlog 
  • volgende doel Hitler: Polen
  • om inmenging SU te voorkomen: niet aanvalsverdrag (Molotov-Ribbentroppact)
  • 1 september 1939: Inval Polen door Nazi-Duitsland
  • Frankrijk en Engeland konden dit niet toestaan: oorlogsverklaring   

Slide 15 - Tekstslide


Blitzkrieg in West-Europa
april-juli 1940






  • Blitzkrieg = snelle manier van oorlogsvoeren
In april/mei 1940:
  • Denemarken
  • Noorwegen
  • Nederland
  • België
  • Luxemburg
  • Frankrijk

Slide 16 - Tekstslide

Oorlog in Azië
  • Japan wilde de Macht  in Azië -> opbouw industrie -> grondstoffen nodig 
  • inmening VS voorkomen: Pearl Harbor -> oorlog verklaring aan as-mogendheden 
  • 1942: Nederlands Indië verovert -> Nederlandser in Jappenkampen

Slide 17 - Tekstslide

Leven in de Jappenkampen (2)
  • Slechte hygiëne en huisvesting

  • Ziektes

  • Gedwongen prostitutie (Troostmeisjes)

  • Ongeveer 25.000 Nederlanders zijn omgekomen in de Jappenkampen

Slide 18 - Tekstslide

1941: Operatie Barbarossa
  • Hitler breekt 22 juni 1941 het Molotov-Ribbentroppact en start de aanval tegen de SU
  • doel: Lebensraum + indamming communisme 
  • Russen houden moeilijk stand, Duitsland snel bij Moskou 

Slide 19 - Tekstslide


Slag bij Stalingrad
augustus 1942 - februari 1943




  • IJzige koude + slechte bevoorrading => verslaan Duitse leger door Rode leger (Sovjet-Unie)
  • Keerpunt in oorlog => vanaf Slag bij Stalingrad terugdringen Duitse leger -> opmars SU

Slide 20 - Tekstslide


D-Day (de Invasie)
6 juni 1944




  • Met de landing in Normandië kwam er eindelijk een front in het Westen, iets waar Stalin lang om had verzocht.
  • De D in D-Day staat voor Decision (beslissing)
  • Door D-Day , tweefrontenoorlog voor Duitsland

Slide 21 - Tekstslide

Bevrijding Europa 
  • Stalin rukte met Rode Leger vanuit het Oosten op naar Berlijn (2 mei 1945 Berlijn bevrijd) -> Hitler pleegde op 30 april al zelfmoord
  • SU grote winnaar (eerste Berlijn bereikt)
  • De geallieerden (Engelsen, Canadezen, Amerikanen) Vanuit het Westen 
  • Nederland 5 mei 1945 bevrijd
  • 8 mei 1945: capitulatie Duitsland

Slide 22 - Tekstslide

Het einde
6 augustus 1945: atoombom op Hiroshima.


8 augustus 1945: atoombom op Nagasaki.

Slide 23 - Tekstslide


Atoombom op Hiroshima



  • Omdat Japan zich niet gewonnen geeft besluit President Truman een atoombom te gooien op Japan. 
  • VS had al veel verliezen geleden en wilde geen grondtroepen sturen naar Azië
  • Proeven met atoombom in niet-bevolkte gebieden in New-Mexico. 

Slide 24 - Tekstslide

Gevolgen van de atoombom.

Slide 25 - Tekstslide

Nagasaki na de atoombom
de explosie

Slide 26 - Tekstslide