NN H5 Atheneum - Spreken: een probleemoplossende discussie voeren

Een probleemoplossende discussie voeren

NN H5 Atheneum - Spreken

Een probleemoplossende discussie voeren

Leerdoelen

Je hebt al eens geleerd dat een discussie een middel kan zijn om een probleem op te lossen. Dat heet een probleemoplossende discussie.

apps.noordhoff.nl

Zo leid je als voorzitter een probleemoplossende discussie

blz. 142

Leid de discussie in: vertel wat het probleem is.

Geef de deelnemers het woord.

Laat elke spreker voldoende aan het woord komen.

Vraag een spreker om toelichting als je merkt dat anderen hem niet goed begrijpen.

Spreek iemand erop aan als hij afdwaalt van het onderwerp.

Vat zo nu en dan de discussie samen.

Sluit de discussie af met een samenvatting of een conclusie: de oplossing voor het probleem.

Zo voer je een probleemoplossende discussie

blz. 142

Leg jouw oplossing voor het probleem helder uit. Noem niet alleen de voordelen, maar ook de nadelen, als die er zijn. | Spreek rustig en duidelijk. | 

Luister goed naar de andere deelnemers en ga serieus op hun woorden in. Geef aan waar je het wel of niet mee eens bent. | Laat de anderen uitspreken. | Neem het woord met een korte zin als ‘Daar wil ik graag op reageren’ of ‘Mag ik daar wat over zeggen?’ | 

Bespreek met elkaar de voor- en nadelen van elkaars oplossingen. Bedenk ook wat je kunt doen aan eventuele nadelen van die oplossingen en probeer samen tot de beste oplossing te komen.

Mening onderbouwen

Een mening onderbouw je met een argument.

Hiermee kun je in een discussie luisteraars proberen te overtuigen van jouw mening!

Goede signaalwoorden voor een argumentatie

omdat, daarom, dus, om die reden.

doordat, daardoor, waardoor, zodat.

met het doel dat, om te, opdat, teneinde, waartoe.

want, namelijk, immers.

zodat, met het gevolg dat, ten gevolge van.

kortom, dat heeft geleid tot

Samen oefenen

• Ik wil tijdens de les vaker bewegen.

• Ik wil op school leren hoe ik kan omgaan met stress.

• Ik vind dat iedereen zichzelf moet kunnen zijn op school en in de klas.

• Ik wil dat iedereen op school elkaar respecteert en gelijk behandelt.

• Ik wil meer aandacht voor seksuele diversiteit en genderdiversiteit (LHBTIQ+) op school.

• Ik wil meer aandacht voor ongewenste sexting en andere risico’s van het internet.

• In het rooster moet beter rekening gehouden worden met mijn biologisch ritme.

einde les