2C Donnerstag, den 26. September 2024 Start Kapitel 1 ICH

1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Donnerstag, den 26 September 2024
  • Willkommen
  • Lernziele
  • Grammatik: das Verb sein
  • Song Verb sein
  • Kapitel 1: ICH
  • Hausaufgaben Woche 39
  • Song Zahlen
  • Zum Schluss

Slide 2 - Tekstslide

Lernziele
  • Je kunt eenvoudige teksten over personen begrijpen.
  • Je kunt het werkwoord sein toepassen.
  • Je kent de persoonlijke voornaamwoorden in het Duits.

Slide 3 - Tekstslide

Grammatik        Seite 22
  • Aufgabe 10: Regel entdecken
  • Selbständig machen
  • Fertig (klaar): L Lernliste Seite 30 helemaal
  • Besprechen Aufgabe 10

Erklärung Grammatik (uitleg)
  • die Personalpronomen (het persoonlijk voornaamwoord)
  • das Verb sein (het werkwoord zijn(
timer
1:00

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Kapitel 1: Ich      Seiten 16-17
Sehen
  • Augabe 3: Landeskunde Sich vorstellen
  • Zusammen machen und besprechen
timer
1:00

Slide 6 - Tekstslide

Kapitel 1: Ich      Seiten 16-17
  • Selbständig machen Aufgabe 2
  • Fertig (klaar): L Lernliste Seite 30 helemaal
  • Besprechen/nachsehen Aufgabe 2 
timer
1:00

Slide 7 - Tekstslide

Hausaufgaben Woche 39
Hoe verdeel je dit huiswerk? Op welke dag doe je wat?
L Lernliste de naam t/m twintig
L Lernliste A Sehen + C Lesen

M Aufgabe 12 Seite 23
M Arbeitsblatt werkwoord sein => Aufgabe 1+2

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Zum Schluss:
  • Wat hebben we vandaag gedaan?

Slide 10 - Tekstslide

Nachsehen aufgaben Woche 39 
M Aufgabe 12 Seite 23
M Arbeitsblatt werkwoord sein + Aufgabe 1+2
timer
1:00

Slide 11 - Tekstslide

Lernliste: Abfragen
Abfragen: de naam t/m zwanzig 
A Sehen = van Duits naar Nederlands
C Lesen = van Duits naar Nederlands

Slide 12 - Tekstslide

Kapitel 1: Ich      Seite 19
Hören

Aufgabe 7B: Zahlen lernen
Hören => Welche zwei Zahlen bleiben übrig?
timer
1:00

Slide 13 - Tekstslide

Kapitel 1: Ich      Seiten 20-21
Lesen:

Aufgabe 8: Milan & Moritz
  1. Zusammen lesen + Vor dem Lesen/Lesen/Nach dem Lesen
  2. Selbständig machen Aufgaben 8 und 9
  3. Fertig (klaar): Lernen Lernliste de naam t/m waar
  4. Besprechen (bespreken) Aufgaben 8 und 9
timer
1:00

Slide 14 - Tekstslide

Sprechen     Seiten  24-25
Aufgabe 13: Alphabet anhören
  • Zusammen
  • Nach dem Hören => notiere in deinem Heft

Aufgabe 14: Wörter Buchstabieren
Arbeitet zu zweit

Slide 15 - Tekstslide

Sprechen     Seiten  24-25
Aufgabe 15: Aussprache
  • Hören => zusammen
  • Notiere in deinem Heft!

Aufgabe 16: Wörter nachsprechen => zusammen Hören

Aufgabe 17: Wörter Aussprechen
arbeitet zu zweit
timer
1:00

Slide 16 - Tekstslide

Sprachmittel   Seiten 25-27
Aufgabe 18: Sprachmittel vorbereiten
Wat zijn aandachtspunten voordat je gaat luisteren?

Aufgabe 19: Sprachmittel
  • Hören zusammen
  • Wat valt op? Wat zijn aandachtspunten?
  • Notiere in deinem Arbeitsbuch!
timer
1:00

Slide 17 - Tekstslide

Hausaufgaben Woche 40
L Woordjes Seite 30 helemaal
L Lernliste de naam t/m twintig => schrijven!!!!
L Sprachmittel Seite 26 + 31 (vertalen)

M Aufgabe 20 in deinem Heft (in je schrift). Wat moet je doen?
  • Je vertaalt de zinnen in het Duits.
  • Op iedere vertaalde zin geef je in het Duits antwoord en schrijft dit op. 
  • Hulpmiddel Seite 26/31: Sprachmittel

M Arbeitsblatt => Aufgabe 3

Slide 18 - Tekstslide

Jede Deutschstunde dabei!
Arbeitsbuch                               Heft                            ein gefülltes Etui                             Laptop +Ladekabel

Slide 19 - Tekstslide

Was soll ich machen? Ich weiß nicht was das bedeutet?
Notiere in deinem Heft!! (Noteer in je schrift!!)
  • Seite 195 Arbeitsbuch A   (bladzijde 195)
  • www.uitmuntend.de -> lidwoorden, meerdere betekenissen, voorbeeldzinnen enzovoort
  • www.interglot.nl
  • www.mijnwoordenboek.nl
  • vragen in de les, opletten tijdens uitleg, noteren in je schrift

Slide 20 - Tekstslide

Notiere in deinem Heft!!
  • Hoofdletters: Begin vd zin, namen, woonplaatsen, landen enz. + zelfstandige naamwoorden = de/het/een-woorden.
  • Umlaut (puntjes/streepjes op letters ä ö ü) => hierdoor krijgt een klinker een andere uitspraak.
  • Eszet (ß) => wordt in Nederland ringel-s genoemd.
  • Eszet (ß) => uitspraak ss

Slide 21 - Tekstslide

Hoe leer je woordjes?
  1. Je leest de woorden eerst goed door.
  2. Daarna dek je de woorden af en oefent deze.
  3. Je dekt af en gaat nu in willekeurige volgorde de woorden op nieuw oefenen.
  4. Slim stampen - 1e optie keuze of StudyGo (StudyGo => uitspraak woorden!!)
  5. Wanneer je van alle woorden de betekenis weet => schrijven van woorden!!

Slide 22 - Tekstslide

Hoe leer je woordjes? Vervolg!
Schrijven van woorden:
  1. Afdekken en opschrijven.
  2. Afdekken en opschrijven in willekeurige volgorde.
  3. Fout geschreven? Dit woord op apart papiertje schrijven en dit woord daarna meerdere keren herhalen.
  4. Slim stampen/Study Go => invul/schrijfoptie.
  5. Leerlingen met dyslexie: Slim stampen / StudyGo => woorden beluisteren!!!



Slide 23 - Tekstslide

Wist je dat????
  • Schrijven van woorden beter is dan het typen van woorden!!
  • Je minimaal 7 keer herhalen moet, voordat het ook echt blijft hangen.
  • Wanneer je meerdere zintuigen tegelijk inzet je beter kunt onthouden?



Slide 24 - Tekstslide

Slim Stampen Online-lernen
Nodig: Laptop
  1. Ga naar SOM
  2. Naar leermiddelen
  3. Kies voor Duits
  4. Klik op het werkboek voor Duits
  5. Klik op Kapitel 1
  6. Uitleg door docent wat je hier allemaal kunt doen

Slide 25 - Tekstslide