Spelling en grammatica Thema 3 Deviant
1 / 21
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Wat is de persoonsvorm?
Wij halen morgen een hond uit het asiel.
Wij halen morgen een hond uit het asiel.
A
hond
B
morgen
C
wij
D
halen
Slide 9 - Quizvraag
Wat is het onderwerp?
De man verwaarloost zijn drie honden.
De man verwaarloost zijn drie honden.
A
De man
B
verwaarloost
C
zijn
D
drie honden
Slide 10 - Quizvraag
wat is het hulpwerkwoord?
Het paard heeft al het voer opgegeten
Het paard heeft al het voer opgegeten
A
Het paard
B
heeft
C
al het voer
D
opgegeten
Slide 11 - Quizvraag
Wat is het voltooid deel woord?
Het paard heeft al het voer opgegeten
Het paard heeft al het voer opgegeten
A
Het paard
B
heeft
C
al het voer
D
opgegeten
Slide 12 - Quizvraag
Wat is het voltooid deelwoord van openen
Slide 13 - Open vraag
Zoek de persoonsvorm:
Op de markt kochten mijn broer en ik een kip.
Op de markt kochten mijn broer en ik een kip.
Slide 14 - Open vraag
Zoek de persoonsvorm:
De training was erg zwaar door de vele sprintjes.
De training was erg zwaar door de vele sprintjes.
Slide 15 - Open vraag
Zoek het onderwerp:
Op de markt kochten mijn broer en ik een kip.
Op de markt kochten mijn broer en ik een kip.
Slide 16 - Open vraag
Zoek het onderwerp:
Afgelopen jaar gingen de mensen van de kerk langs de deur voor het goede doel.
Afgelopen jaar gingen de mensen van de kerk langs de deur voor het goede doel.
Slide 17 - Open vraag
Zoek het werkwoordelijk gezegde:
Ik heb een kip gekocht.
Ik heb een kip gekocht.
Slide 18 - Open vraag
Zoek het werkwoordelijk gezegde:
We moeten onze handen wassen.
We moeten onze handen wassen.
Slide 19 - Open vraag
Zoek het werkwoordelijk gezegde:
Gisteren had de docent de les niet voorbereid.
Gisteren had de docent de les niet voorbereid.
Slide 20 - Open vraag
Zoek het werkwoordelijk gezegde:
In de tuin was de hond gaan graven.
In de tuin was de hond gaan graven.
