B5 PedRel Basisschoolkind & Uitvoeren

• Pedagogiek
• HBO
• Studiejaar 1

Hoe vind je dat jouw
vorderingen met PedRel gaan?

😒🙁😐🙂😃

Heb je nog vragen nav de afgelopen werkcolleges?

2324 PedRel Basisschoolkind & Uitvoeren

Vandaag

Uitvoerfase

Schoolkind:

- Open gesprek 

- Regelspel

Afsluiting

Leerdoelen

--Student begrijpt de uitvoeringsfase van de methodische cyclus. 

- Student oefent met aspecten van een open gesprek met een basisschoolleerling m.b.v. een rollenspel en begrippen van Delfos.

- Student heeft kennisgemaakt met manieren om creatief te communcieren met de doelgroep basisschool kinderen

Uitvoeringsfase

1. Kennismaking: opbouwen van veilige relatie

2. Spelbegeleiding: werken aan het doel met kind

3. Afsluiting: afscheid nemen en afronden

Uit de studiehandleiding

Maak een aaneengesloten filmfragment van 5 minuten waarop je kunt zien hoe jij op een sensitieve wijze een pedagogische relatie aangaat met een kind of jongere door gebruik te maken van een spel dat past bij het desbetreffende kind of jongere. 

Wij raden je aan van te voren diverse oefenfilmpjes op te nemen.

Inspiratie: wissel uit

Hoe kun je de pedagogische relatie al opbouwen voor het filmpje? 

Waarom is het handig om oefenfilmpjes op te nemen? 

Hoe voorkom je dat het kind zenuwachtig wordt/afgeleid raakt van de camera?

Basisschoolkind

Creatief communiceren met kinderen: 6-12 jaar

Ontwikkeling van het denken

Taalontwikkeling

Sociale en emotionele ontwikkeling

Morele ontwikkeling 

Ontwikkeling van het denken

Concreet operationele periode:

Meer systematisch, oorzaak-gevolg denken, denken over denken en vergelijkingen maken

Taalontwikkeling

Taal is de manier om te communiceren

Wees alert op jouw specifieke kind / groep: hoe staat het met de taalontwikkeling en de geschreven taal?

Sociale en emotionele ontwikkeling

Zelfbeeld wordt meer genuanceerd (mogelijke downside: faalangst etc.)

Vriendschappen rondom vertrouwen, gelijkenis en persoonlijke eigenschappen (mogelijke downside: pesten etc.)

Morele ontwikkeling

Bekend van O&O1: Kohlberg

Basisschoolkind zit in conventioneel niveau

Normen zijn gebaseerd op sociale normen van groep waartoe hij/zij behoort. Gaat ook over het handhaven van de sociale orde.

Welke rol/betekenis kunnen spelletjes hebben in deze ontwikkeling? --> spoiler voor na de pauze

Met welke volwassene had je tijdens jouw basisschooltijd een goede band? Wat deed deze volwassene (niet)?

Gespreksvoering met kinderen

Het is niet eenvoudig om een gesprek met een kind te voeren rondom een specifiek of lastig onderwerp. Moeilijker wordt het nog wanneer we iets willen bereiken met het gesprek.

Delfos (2022, p. 73)

Gespreksvoering oefenen in Rollenspel

Docent maakt groepjes van drie.

1  basisschoolleerling | 1 pedagoog | 1 observator | 1 scenario  

De pedagoog oefent effectief en empathisch communiceren met de basisschoolleerling. 

De observator schrijft zoveel mogelijk op wat deze vindt opvallen aan de communicatie . 

Na afloop van het gesprek: nieuw scenario & wisselen rollen  

Scenario 1: Angst voor presentatie 

Damian uit groep 8 is angstig en nerveus omdat hij binnenkort een presentatie moet geven. Hij is bang dat klasgenoten geen aandacht zullen hebben en hem zullen uitlachen. Daarom wil hij het liefst de presentatie vermijden. 

Damian komt bij jou als docent/pedagoog omdat hij de laatste dagen erg gespannen in de klas zit. Damian zal hoogstwaarschijnlijk wel de presentatie moeten geven.

Scenario 2: Overenthousiast

(Wissel van rol)

Amina (8 jaar) wordt stuiterend van energie op de BSO afgezet. Haar schoolteam heeft de sportdag  gewonnen. Ze praat enthousiast en snel. Ze deelt haar vreugde over de overwinning en kan nauwelijks stoppen met vertellen over de spannende momenten. 

 Jij bent op de groep en vindt het lastig om het overzicht te bewaren doordat Amina zo druk is. Je neemt haar apart voor een gesprekje. 

Wat zijn do's voor een
goed en open gesprek?

Wat is misschien onhandig tijdens een gesprek met kinderen?

Onhandig

Negeren van emoties

Onveilig

Te snel oplossingsgericht

Ingewikkelde taal

Autoritair

Weinig geduld (invullen)

Sturend

Onvoorspelbaarheid

Handig

Empathie

Actief luisteren

Simpele taal

Ondersteunend (warm)

Spelen

Respecteer autonomie

Concreet en voorbeelden 

Geduldig

Afstemmen (aankijken en hoogte)

Metacommunicatie (regels/doelen)

Self disclosure

Vraag om FB!

En meer!

Lees Delfos (2022) H3

PAUZE

Regelspel: wat is het?

• Min of meer aan vaste regels gebonden
• Een combinatie van regels, activiteiten en bedoelingen

Bron: Piaget, en de handvatten die Nelleke op Teams deelde. Nelleke, dit komt niet allemaal uit Van der Poel & Blokhuis, toch? 

Regelspel: voorbeelden

• Regelspellen met accent op zang en ritme, bv. zakdoekje leggen 
• Spelletjes gericht op competitie en het leveren van prestaties, het accent ligt op beweging, behendigheid en strategisch inzicht, bv. kegelspel, darts en voetballen. 
• Spellen met een speciaal beroep op waarneming, geheugen en denken bv. mens-erger-je-niet en schaken.

Regelspel: wat moet je kunnen?

• De wil om prestaties te leveren;
• Kennis van wat spelregels zijn;
• Sociale vaardigheden zoals beurtgedrag;
• Zelfdiscipline

Regelspel: wat leer je ervan?

• Bevordert de sociale ontwikkeling, leren denken vanuit de ander;
• Leren wat de betekenis en functies van regels zijn, weten dat je samen nieuwe regels kunt bedenken, relativiteit van regels;
• Leren omgaan met macht en gezag, oefenen met competitiegevoelens en agressie-uitingen;
• Voornamelijk in gezelligheids- en sociale sfeer, samen doen;
• Spannend, maar toch veilig (je weet waar je aan toe bent door de regels, maar je weet niet hoe het afloopt).

Regelspel: ontwikkelingsfases

• 4 jaar: Zeer eenvoudige, korte spelletjes zoals memorie, of met kleurendobbelstenen;
  
  
• 5 a 6 jaar: langere duur, vereisen meer denkwerk en strategie. Ingewikkelde spelregels, competitie wordt benadrukt. 
  
  
• 6-12 jaar: buitenspelen wordt steeds belangrijker. Eigen leefwereld met eigen regels en rituelen, afwezigheid van volwassenen.

SPELEN

Pak (of bedenk) een spelletje, speel het met je buren 

Observeer ondertussen participerend: welk gedrag zie je? 

Basisschool leeftijd

Kern van dit domein is het contact maken met een kind waarbij je creatieve talen inzet

Nu we meer weten over basisschool kinderen... welke activiteiten sluiten volgens jullie goed aan?

Huiswerk 

Luister je wel naar mij? H 1.8

Ik heb ook wat te vertellen! H 4 en H 5

Creatief communiceren H 1.4 (Canvas)

Methodische cyclus en spel H 6.3.4 (Canvas)

Voer de spelvorm uit met het gekozen kind 

> Neem (oefen)filmpjes op

Check-uit

Tot volgende week!