Les 4: luisteren

Vandaag
Lezen +/- 15 min.
Terugblik +/- 15 min.
Woordsoorten +/- 20 min.
Spel +/- 50 min.
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 1-3

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Vandaag
Lezen +/- 15 min.
Terugblik +/- 15 min.
Woordsoorten +/- 20 min.
Spel +/- 50 min.

Slide 1 - Tekstslide

Lezen
timer
15:00

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
De student kan aan het einde van de les: 
1. Aangeven welke onderdelen hij/zij lastig vindt aan de Nederlandse taal.
2. zijn/haar eigen gemaakte fouten herkennen in een tekst en deze aanpassen.
3. Verschillende woordsoorten benoemen.


Slide 3 - Tekstslide

Waar maak jij de meeste- én de minste fouten mee?
  1. Interpunctie
  2. Werkwoorden - persoonsvorm - voltooid deelwoord
  3. Hoofdletters 
  4. Verwijswoorden - signaalwoorden

Slide 4 - Tekstslide

Opdracht
Denken - delen - uitwisselen
1. Zoek de regels op,
2. Schrijf op wat je lastig vindt en/of niet goed begrijpt aan de regels,
3. Werk het uit - verzin een systeem om het te onthouden - maak een oefening - pas de regels toe op een door jouw geschreven tekst,


timer
20:00

Slide 5 - Tekstslide

Opdracht: vervolg in groepen
1. Interpunctie        2. Werkwoorden - persoonsvorm - voltooid deelwoord 
3. Hoofdletters      4. Verwijswoorden - signaalwoorden

1. Ga met je groep bij elkaar zitten,
2. Deel je oefeningen en antwoorden met elkaar en vul je eigen blad aan waar nodig,
3. Schrijf op wat nog niet helemaal duidelijk is.

4. Nabespreking
timer
20:00

Slide 6 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Neem de les 'woordsoorten' door. 
Deze staat op de planner (It's Learning, lesweek 6)
timer
20:00

Slide 7 - Tekstslide

Spel: In groepen van 4 - 5 personen
Doel: vind met je groep een systeem om kloppende zinnen te maken zonder elkaars woorden te zien.
Hoe: 
1. Iedereen begint met een papiertje waar één zin op past, 
2. je schrijft een woord op, vouwt het papier om en geeft dan het papiertje door aan de diegene links van je. 
3. Vervolgens schrijft die persoon weer een woord op totdat je een volledige zin hebt.

timer
30:00

Slide 8 - Tekstslide

Lesdoelen
De student kan aan het einde van de les: 
1. Aangeven welke onderdelen hij/zij lastig vindt aan de Nederlandse taal.
2. zijn/haar eigen gemaakte fouten herkennen in een tekst en deze aanpassen.
3. Verschillende woordsoorten benoemen.


Slide 9 - Tekstslide

Lesdoelen

Aan het eind van de les:
1. kan je signaalwoorden in de zin herkennen,
2. kan je tekstdoelen- en soorten bij luisterfragmenten herkennen

Slide 10 - Tekstslide

Terugblik

Slide 11 - Tekstslide

2. Globaal lezen
Globaal lezen doe je alleen als je snel de belangrijke informatie uit de tekst wilt halen. Dit doe je als volgt:
  • Lees van iedere alinea de eerste en de laatste zin;
  • Bepaal wat je al weet over het onderwerp.
  • Bepaal welke tekststructuur je herkent en wat het tekstdoel is.


Slide 12 - Tekstslide

Tekststructuren 
  • Probleem – oplossing (doel-middel)
  • Standpunt-argument
  • Beschrijving (toelichtend)
  • Verklaring (redengevend)
  • Voor- en nadelen (tegenstellend)
  • Chronologisch
  • Concluderend
  • Voorwaardelijk
  • Oorzaak - Gevolg

Slide 13 - Tekstslide

Verschil onderwerp en hoofdgedachte
Een onderwerp is meestal een zinsdeel.
De hoofdgedachte is wat er over het onderwerp wordt gezegd in één zin.
Voorbeeld:
Onderwerp: snipperdagen voor studenten
Hoofdgedachte: Snipperdagen voor studenten zijn goed, omdat dezel voordelen opleveren.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Ik moet de bloemen EN planten water geven
A
Voorwaarde
B
Opsomming
C
Voorbeeld
D
Tegenstelling

Slide 16 - Quizvraag

Vandaag schijnt de zon, MAAR morgen gaat het regenen.
A
Opsomming
B
Voorbeeld
C
Tegenstelling
D
Oorzaak-gevolg

Slide 17 - Quizvraag

Je mag naar je vriendin, MITS je de afwas hebt gedaan.
A
Voorwaarde
B
Oorzaak-gevolg
C
Volgorde van tijd
D
Opsomming

Slide 18 - Quizvraag

Mijn band is lek, DAAROM ben ik nu te laat.
A
Opsommming
B
Oorzaak-gevolg
C
Tegenstellilng
D
Voorwaarde

Slide 19 - Quizvraag

Wij doen altijd leuke dingen, ZOALS tekenen en dansen.
A
Opsomming
B
Voorbeeld
C
Volgorde van tijd
D
Voorwaarde

Slide 20 - Quizvraag

EERST ga ik naar oma, DAARNA kom ik naar huis.
A
Volgorde van tijd
B
Voorwaarde
C
Opsomming
D
Tegenstelling

Slide 21 - Quizvraag

Huiswerk nakijken
Opdracht 4 t/m 9
timer
10:00

Slide 22 - Tekstslide

Examenvragen
Kijk in de planner voor de vragen

Slide 23 - Tekstslide

Luistervaardigheid
  1. Lees bladzijde: 32 en 33
  2. Ga naar studiemeter.nl
  3. Maak opdracht 1.

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

Welk doel heeft het filmpje over de appie-app?
A
instructief
B
overtuigend
C
informerend
D
amuserend

Slide 26 - Quizvraag

Slide 27 - Video

Welk doel heeft het filmpje over een appeltaart bakken?
A
instructief
B
overtuigend
C
informerend
D
amuserend

Slide 28 - Quizvraag

Sleep de tekstsoorten naar het juiste tekstdoel
Informeren
Activeren
Overtuigen
Amuseren

Slide 29 - Sleepvraag

Sleep de tekstsoorten naar het juiste tekstdoel
Gevoelens oproepen
Mening geven
Instrueren

Slide 30 - Sleepvraag

Opdracht les 4
Kijk in de planner voor opdracht!

Optie 1: zelfstandig in stilte
Optie 2: klassikaal


Eerder klaar: maak opdracht 2 en 3 uit het werkboek (HW)
timer
20:00

Slide 31 - Tekstslide

Opdracht les 4
Antwoorden
1. C
2. B
3.B
4. D
5. D
6. C

Slide 32 - Tekstslide

Zelfstandig werken of meer uitleg
Planner: maak zelfstandig opdracht 1 t/m 3 (blz. 32 t/m 38)

Welk onderwerp heeft meer uitleg nodig?

Slide 33 - Tekstslide

Lesdoelen

Aan het eind van de les:
1. kan je signaalwoorden in de zin herkennen,
2. kan je tekstdoelen- en soorten bij luisterfragmenten herkennen

Slide 34 - Tekstslide