U1L2 Listening

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Week 35 U1L1&2

Newsround

PTO MAVO 2

Week 39 Spreekvaardigheid (Elevatorpitch in Flipgrid)

Week 41 Unit 1

Week 48 Unit 2

Week 51 Schrijfvaardigheid (Blog)

Unit 1 Lesson 1 (U1L1)

Week 4 Unit 3

Week 11 Unit 4

Week 13 KLT

nit 1 Lesson 1

Crossing Borders

Exercises 1-2

Nul-Meting Examen BB

Week 16 Unit 5

Week 22 Unit 6

Week 24-25 Leesvaardigheid

Information & Necessaries

• It's learning (werkwijzer)
• Website             
• LessonUp
• All  Right
• Flipgrid          Speaking Skills
• Woots             Listening Skills

Before every lesson

• Check your "werkwijzer"
• Pre-teaching (check what we are going to do next lesson)
•        e.g. practise the words in Quizlet
•        e.g. watch the explanation about the grammar (website)
• Study words
• Check your targets 

What if you have missed a lesson?

• Check your planner, what are we going to do/have we done?
• Check LessonUp

       e.g. practise the words in Quizlet

       e.g. watch the explanation about the grammar (website)

• Make the exercises in All Right 
• Practice listening skills - speaking skills - writing skills
• Check your targets 
• Questions, mail/chat [e-mail]

Objectives: At the end of this week

1. I know the words of U1L2
2. I know how to use listening/reading strategies
3. I know how and when to use the present simple & the present continuous
   
4. I know the irregular verbs 1-5

Study Words & Check

• Study the words of L2 for 10 minutes 

Use WRTS of Quizlet

• Slide 10&11
• Exercises 4-8

Let op, de volgende slides zijn een hulpmiddel om te leren. schrijven is ook belangrijk!! (NL-EN)

U1L2 EN-DU

bewonderen

ouder worden

atletisch

overgewicht hebben

charmant

gekleurd haar

prachtig

afvallen

van middelbare leeftijd

gewoon

vooroordeel

nogal, een beetje

lijken

glad

glanzend

stoppelbaardje

typisch

(on) eerlijk

rimpel

goed gekleed

to admire

to age

athletic

to be overweight

charming

dyed hair

gorgeous

to lose weight

middle-aged

plain

prejudice

rather

to seem

shiny

smooth

stubble

typical

(un)fair

well-dressed

wrinkle

U1L2 DU-EN

attractive

to judge

figure

big

large

to do hair/make-up

hairstyle

bright

headscarf

ideal

young

opinion

lovely

ponytail

popular

to respect

cute

rimpel

goed gekleed

Aantrekkelijk

beoordelen

figuur

groot(dik)

groot(postuur)

haar/make up doen

haarstijl

helder/licht/slim

hoofddoek

ideaal

jong

mening

mooi/prachtig

populair

paardenstaart

respecteren

schattig

well-dressed

wrinkle

Present Simple 

• SHIT + S of ES (sis-klanken)
• Feit - Gewoonte - Regelmaat
• Signaalwoorde: always - never- every week- normally enz
• I always go to church
• He never goes swimming in winter
• He watches football every Saturday 

Present Continuous

To be (am-is-are) + ww + ing

1. Iets aan het doen zijn   --> I am walking
2. Van plan zijn                     --> I am goingg to the dentist today
3. Ergernis                             --> YOU ARE ALWAYS TALKING!!!!!

Present Simple (Ps) (tt)

SHIT + S/ES

* Feit

* Gewoonte

* Regelmaat

Signaalwoorden: always - sometimes - often - every day

I always walk to school.

He never drinks milk.

Present Continuous (Pc) (tt)

To be + ww + ing

(am - is - are)

* iets "aan het" doen zijn

SIgnaalwoorden: right now - at the moment

I am walking to school at the moment.

Grammar L2

Exercises 5-6-7

Lees- en luister strategieën

1 Waar gaat het over? Bekijk de tekst/vraag luister naar de introductie (koppen en plaatjes)

2 Wat weet je al over het onderwerp? 

3 Lees de vraag

4 Kun je het antwoord voorspellen? (zet je voorspelling op het blad)

5 Lees de antwoorden (MC: 4-2) en voorspel wat goed en fout is (op het blad)

6 Lees/luister (naar) het stuk tekst bij de vraag en markeer (werk in de tekst)/ elimineer

7 Schrijf in de tekst of bij de antwoorden waarom iets goed of fout is of schrijf het op je blad bij luistervaardigheid

P.s  de tijdsbesparing zit in de controle aan het eind van een SE of Vaardigheidstoets

Exercises: in class 2 - individually 3 & 11                                                                

Reading/Listening L2 

Exercises: 2-3-4-11(listening)

Exercises: 10-11 (reading)

Irregular verbs 1-15

Zijn

1. to be-was/were-been
2. to is-was-been
3. was/were- to be-been
4. been-was/were-to be

Worden

1. To became-become-become
2. To become-become-became
3. To become-become-become
4. To become-became-become

Brengen

1. To bring-bringed-bringed
2. To bring- brought-brought
3. To bringed-brought-brought
4. To brought-brought-brought

Branden

1. To burn-burned-burned
2. To burn-burnt-burnt
3. To burn-burnd-burnd
4. To burnt-burnt-burnt

Objectives: At the end of this week

1. I know the words of U1L2
2. I know how to use listening/reading strategies
3. I know how and when to use the present simple & the present continuous
   
4. I know the irregular verbs 1-5