Emancipatiebewegingen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Lesdoelen:

- [K] Ik weet wie Karl Marx is.

- [K] Ik weet wat het socialisme inhoud.

- [T] Ik heb geoefend met het halen van informatie uit een bron.

Industriële samenleving

De (fabrieks)arbeiders

- Grote groep kinderen, mannen en vrouwen. (klasse)

-Lage lonen.

-Slechte leefomstandigheden.

- Slechte werkomstandigheden

[I] Welke rechten zouden de arbeidersklasse willen hebben?

Karl Marx (1818-1883)

Marxisme: 

-Klassenstrijd tussen proletariaat en bourgeoisie.

De arbeiders moeten in opstand komen in de vorm van een revolutie.

Klasseloze samenleving waarin de staat de behoefte van alle mensen vooropstelt.

Deze strijd is internationaal, dus voor alle arbeiders.

Marxisme is tegenstander van nationalisme.

[I] Leg uit waarom het marxisme en het nationalisme botsen.

Aantekening

 Socialisme = politiek-maatschappelijke stroming die  streeft naar meer gelijkheid, vooral op het gebied van macht en inkomen.

Vanuit socialisme:

Anarchisme = politiek-maatschappelijke stroming die streeft naar afschaffing van de staat (overheid)

Reformisme = stroming binnen het socialisme die via geleidelijke hervormingen verbeteringen voor de arbeiders wil bereiken.

Aantekening 2

Vanaf 1919: sociaaldemocratie: stroming binnen het socialisme die de parlementaire democratie aanvaardt.

[K] Wat is de klassenstrijd?

1. De strijd tussen de arbeiders en de staat.
2. De strijd tussen het proletariaat en de bourgeoisie.
3. De strijd tussen de arbeiders en de rijke burgerij.
4. De strijd tussen de arbeiders en de middenklasse.

1.  [T] 

Wat zie ik? Noem 4 bronelementen

2. [T] 

Wat is de mening van de maker? Leg je antwoord uit met behulp van een bronelement.

Leg met een voorbeeld uit welke invloed van Karl Marx heeft gehad op de hedendaagse politiek.

Lesdoelen:

- [K] Ik weet wie Karl Marx is.

- [K] Ik weet wat het socialisme inhoud.

- [T] Ik heb geoefend met het halen van informatie uit een bron.