Kunstgeschiedenis - Klassieke Oudheid

Kunstgeschiedenis - Klassieke Oudheid
Kunst geschiedenis, Klassieke oudheid
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
TekenenGeschiedenis+3Middelbare schoolMBOHBOmavo, havo, vwoLeerjaar 4-6Studiejaar 1-4

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Introductie

Deze kunstgeschiedenisles over de klassieke oudheid neemt leerlingen mee op een reis door de wereld van de oude Grieken en Romeinen. Ze ontdekken hoe ze meesterwerken uit deze periode, zoals architectuur en beelden, kunnen herkennen.

Onderdelen in deze les

Kunstgeschiedenis - Klassieke Oudheid
Kunst geschiedenis, Klassieke oudheid

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bouwkunst, beeldhouwkunst en schilderkunst
Wat gaan we doen?
Aan het eind van deze les kun je aangeven hoe je bouw- en beeldhoudkunst kunt herkennen uit de klassieke oudheid.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet jij al over de Klassieke Oudheid?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Grieken 800 v. C. -50 v. C.
Romeinen 500 v. C. - 476 n. C.
De Grieken (800 v.C. - 50 v.C.)

De Romeinen (500 v.C. - 476 n.C.)

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

zuilenorde, kapitelen, architraaf, fries, kroonlijst
De Grieken 
Klassieke bouwekunst, zuilenorde, orde vaste combinatie van vormen, maten, verhoudingen, zuilen en kapitelen, hoofdgesteld, architraaf, fries, kroonlijst, invloed op moderne architectuur
Zuil
1
Fries
4
Kapiteel
2
Architraaf
3
Tympaan
5
Kroonlijst
6

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

____
______
_______
____
____
____
______
______
___________
Tympaan
Zuil
Kapiteel
Kroonlijst
Fries
Architraaf

Slide 6 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies


Waarom zouden Griekse tempels boven de stad op een heuvel zijn gebouwd?

Slide 7 - Open vraag

Open vraag: Waarom zouden Griekse tempels boven de stad op een heuvel gebouwd zijn?
Antwoord: Zodat je ze zo goed mogelijk kon zien en zodat ze zo dicht mogelijk bij de godenwereld waren.
dorisch ionisch kortinthisch
dorisch, ionish, korintisch

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Hoe kun je de Griekse bouwkunst herkennen?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Veel beweging
Anatomisch beter
Uit een rechthoekig blok gesneden
Strakke houding, recht vooruit
Onnatuurlijke glimlach
Meer ontspannen houding
Natuurlijk glimlach
Veel emotie
Natuurgetrouw en menselijk
Archaïsch, Klassiek, Hellenistisch

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Sleepvraag

Sleepvraag:
Doe: Laat de leerlingen de standbeelden in de juiste volgorde slepen van oud naar nieuw.
Denkvraag: Waarom denken de leerlingen dat ze in die volgorde staan? Aan welke details van de standbeelden denken ze dat te zien?
Een levend standbeeld
Doe het standbeeld zo goed mogelijk na
Discobolus van Myron, +/- 460-450 v. C.
2
Phrasikleia Kore, +/- 550 v. C.
1
Aphrodite, +/- 130-100 v. C.
4
De stervende Gallië, +/- 230 v. C.
3
Groepsopdracht: Parthenonfriezen
5
timer
2:00

Slide 15 - Tekstslide

Een levend standbeeld
Opdracht: Achter de hotspots zitten vijf verschillende bekende Griekse standbeelden. De leerlingen gaan in teams van vier zo goed mogelijk de standbeelden na doen. Iedere leerling uit het team krijgt één standbeeld om alleen na te doen. De andere drie vertellen het standbeeld hoe die moet staan en kijken.
Duur per standbeeld: 2 minuten

Bekijk na twee minuten de uitkomst van de teams. Welk team heeft het beste gekeken naar het standbeeld en doet hem het beste na?

Nadat ieder teamlid één standbeeld heeft nagedaan, staat achter hotspot vijf een groepsopdracht. Nu mogen de leerlingen gezamenlijk de friezen vormen.

Hulpvragen
  • Welke houding heeft het standbeeld?
  • Hoe staan zijn ... (voeten, handen, torso, benen, vingers, etc.)
  • Waar kijkt het standbeeld naar. Welke emotie straalt die uit?
  • Wat doe je met je armen als het standbeeld geen armen heeft? Hoe zouden de armen hebben gestaan?
Als je aan een beeld uit de klassieke oudheid denkt, denk je aan de kleur wit waarschijnlijk. Maar wist je dat Griekse marmeren beelden ooit gekleurd waren? Felle kleuren rood, blauw, groen werden gebruikt om de sculpturen te verlevendigen. Hoe zou jij dit
beeld inkleuren?
Het beeld van keizer Augustus in het Vaticaan in de waarschijnlijke, oorspronkelijke kleuren!
gekleurd Grieks standbeeld

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Meer themalessen?
                         Klik hier.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies