4V Periode 1 - PA3 H4 Les 5 (11-10-2024)

Bienvenidos
LESSONUP klascode: 
A4sptl6: LLOZC
A4sptl7: LXOWD
Ga naar lessonup.app en meld je aan via de klascode OF ga naar magister en gebruik de link -> 
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Bienvenidos
LESSONUP klascode: 
A4sptl6: LLOZC
A4sptl7: LXOWD
Ga naar lessonup.app en meld je aan via de klascode OF ga naar magister en gebruik de link -> 
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


Slide 1 - Tekstslide

Período 1: Metas / Objetivos (= doelen)
Je leert communiceren over Spaanse cultuur en landen en over het thema gezondheid, op ERK-niveau A2.
  • We gaan veel te weten komen over Cuba, een Spaanstalig land in Midden-Amerika, door erover te lezen en te praten.
  • We gaan leren hoe je kunt vertellen over je gezondheid, de dokter en het ziekenhuis.
  • Je leert meer over de verleden tijd 'pretérito indefinido', zowel regelmatige als onregelmatige werkwoorden, en ook in welke situaties je deze verleden tijd gebruikt. 
  • Daarnaast leer je hoe je zinnen korter maakt door het meewerkend voorwerp in zinnen te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord. Voorbeeld: 'Ik geef het boek aan Annemiek' -> 'Ik geef haar het boek'.

Slide 2 - Tekstslide

Info ICT, toetsen, huiswerk
Toets:
  • Examen (toetsweek): LA SALUD + CUBA  (Paso adelante 3, H4 + pretérito indefinido)

Huiswerk:
  • Op magister staat je rooster, maar het huiswerk staat in de studiewijzer op Teams. Houd het huiswerk goed bij, ook het leerwerk!
-> samen bekijken: studiewijzer in het edu-team.

Lessonup.app:   
  • aanmelden, linkje staat in magister bij de eerste les Spaans van dit schooljaar. 
  • aanmelden kan ook met de klascode:     A4sptl6: LLOZC                 A4sptl7: LXOWD




Slide 3 - Tekstslide

Reglas
  1. groeten bij binnenkomst, geen jas in de klas, rustig op eigen plaats gaan zitten
  2. spullen en huiswerk in orde
  3. als de docent spreekt, ben je stil
  4. vragen? hand opsteken
  5. computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden, sites, magister, mail of meldingen open hebben staan)
                                                 
                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen!

Slide 4 - Tekstslide

El programa de hoy
INFO, DEBERES + vervolg (20m)
VOCAB 4.4 
LEER+ESCUCHAR H, ej 24-26 (20m)
FRASES CLAVE J, ej 31-33 (15m)
GRAM: meewerkend vw. + verleden tijd (-> aca)
REFLEXIÓN (5m)

18 oktober: zelfstandig werken aan de hand van de studiewijzer, docent afwezig

NB video-opnames voor cursus

Slide 5 - Tekstslide

INFO: Cuba 
Tarea 'CUBA' en Teams:
  • Habéis seleccionado un texto en 'Teams'.
  • Cada texto contiene dos páginas.
  • Hay que contestar las preguntas. Trabajáis  en parejas, pero todos escribís.

-> TERMINAR EN CASA: 
1) corregir con la hoja de respuestas (zie Teams 'Antwoordbladen) 
2) escribir reflexión 
3) entregar en Teams, uiterlijk 14 oktober 2024

Slide 6 - Tekstslide

Los deberes fueron:
Estudiar:  
Vocab 4.3 
H4 bron I (tekstboek p.51) 

Hacer: 
H4 oef 19, 21, 28 
afmaken tweede tekst Cuba (= de tekst die je zelf hebt gekozen) + inleveren. Datum zie bovenaan studiewijzer. 

-> próximas páginas

Slide 7 - Tekstslide

Vocab 4.3:
Apunta palabras que tienen que ver
con un accidente / el hospital.

Slide 8 - Woordweb

timer
1:30
REPASO: Noteer de ontbrekende woorden in je schrijft. 
(meewerkend voorwerp)
  1. A nosotros ____ gusta la cena (nosotros).
  2. ____ paso la pelota (vosotros).
  3. ____ doy una revista a Lourdes (ella).
  4. ____ compro un juguete nuevo a los niños (ellos).

Slide 9 - Tekstslide

Respuestas = Antwoorden
  1. A nosotros nos gusta la cena (nosotros).
  2. Os paso la pelota (vosotros).
  3. Le doy una revista a Lourdes (ella).
  4. Les compro un juguete nuevo a los niños (ellos).


Slide 10 - Tekstslide

Welke werkwoorden had je nodig voor oefening 19c + noteer ook de vertaling.

Slide 11 - Open vraag

Werk in tweetallen en vertaal 2 zinnen.
1) Gisteren kochten we een paar boeken voor haar.
2) Ik kan niet dansen. Kun jij me leren dansen?
Tijd over: voeg zelf Spaanse zinnen toe waarin je de verleden tijd én een meewerkend voornaamwoord gebruikt (me, te, le, nos, os , les). Gebruik je tijd.
timer
4:00

Slide 12 - Open vraag

Evt. corregir ejercicios 19, 21, 28 

Corrige tu trabajo con el libro de respuestas (antwoordboek)
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide

VOCAB 4.4

Slide 14 - Tekstslide

Tres pacientes del hospital (H, TB p.50) 
Trabajad en parejas.
LEER + HACER: ejercicio 24 (WB. p.27-28)
¿Terminados? Sigue por ejercicio 26.
¿Necesitas ayuda? 
Usa el vocabulario en tu Libro de texto o levanta la mano.

timer
10:00

Slide 15 - Tekstslide

La entrevista 
entre = tussen = .......
vista = uitzicht = .......

Escuchamos una entrevista. 
  • ¿Qué estrategias vas a usar?
  • Hacemos el ejercicio 25 (WB p.28)
PA3 H4 oef 25a
PA3 H4 oef 25b
PA3 H4 oef 25c
PA3 H4 oef 25de

Slide 16 - Tekstslide

¿Qué pasó? (J, TB p.51)
  1. Trabajad en parejas.
  2. Apuntad los verbos (infinitivos) que están en las frases + traducción, en tu cuaderno.
  3. Haced ejercicio 31c con tu vecino/a (WB p.33)
  4. Haced ejercicio 32, en parejas (= kruip in de huid van Javier of Mari Carmen).
  5. Después lo hacemos en pleno.

¿Terminado? Haz el ejercicio 33.



timer
10:00

Slide 17 - Tekstslide

GRAMATICA (terminar en casa) 
Werk verder aan: 
  • Meewerkend voorwerp oefening 15 (WB p.18)
  • Pretérito indefinido oefening 29 (WB p.31)
  • Herhaal het gebruik van de verschillende verleden tijden (TB p.101-103, nr 21). Maak daarna oefening 30.

Tips voor extra uitleg en oefening vind je op de volgende slides.
¿Necesitas más ayuda?
Lee la explicación en Libro de texto p.46 (meew. voorwerp) y p.27+51 (pasados)

Slide 18 - Tekstslide

Pretérito indefinido (verleden tijd)
EXPLICACIÓN
  • in welke situaties je de verschillende verleden tijden gebruikt, TB p.101-102 nr. 21.  Zie ook de korte uitleg op de volgende slide.
  • vervoegingen regelm. ww (TB p.27) 
  • vervoegingen onregelm. werkwoorden (TB p.51)

KLAAR? Kies optie 1 of optie 2 (volgende slides, blauw)
Pretérito indefinido

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Opción 1: Practicar las conjugaciones

  • Kies werkwoorden uit de woordenlijst van dit hoofdstuk en uit de groene grammaticablokken van de 'indefinido'
  • Ga naar Verbuga.(google op 'verbuga Spaans')
  • Links: vink de werkwoorden aan die je gaat oefenen
  • Rechts: klik op 'pretérito indefinido'

Slide 21 - Tekstslide

Opción 2: El uso de los pasados
  • Zoek in de leestekst bron C zinnen waarin een verleden tijd voorkomt. 
  • Schrijf die zinnen op. 
  • Leg uit waarom perfecto / imperfecto / indefinido in die zinnen wordt gebruikt en wat het werkwoord in die zinnen precies betekent. 
  • Zoek ca. 5-8 zinnen.

Necesitas ayuda?
Estudia TB p.101-102, nr. 21

Slide 22 - Tekstslide

REFLEXIÓN

Slide 23 - Tekstslide

Frases clave J:
Wat deden ze daarna?
A
¿Qué pasó?
B
¿Por qué lo hicieron?
C
¿Qué hicieron después?
D
¿Cómo fuiste allí?

Slide 24 - Quizvraag

Los pasados:
Ayer ......... un accidente de tráfico.
A
tengo
B
he tenido
C
tuve
D
tenía

Slide 25 - Quizvraag

Los pasados:
Esta mañana me ......... .
A
operado
B
operaron
C
operaban
D
han operado

Slide 26 - Quizvraag

1. Wat heb je vandaag geleerd (minimaal 2 contrete dingen)
2. Wat vind je nog moeilijk?
3. Hoe ga ja daaraan werken/wat heb je nodig?

Slide 27 - Open vraag

Los deberes, zie studiewijzer!!!
Estudiar: 
herhaal vocab 4.3 + leren vocab 4.4 
H4 bron J frases clave in beide richtingen 
Leer de uitleg over het gebruik van de verschillende verleden tijden (TB p.101-103, nr 21). 
Bestudeer alvast de leerstof voor de toets en maak een aantal oefeningen opnieuw en/of maak onderdelen van de D-toets. Noteer de vragen die je aan de docent wilt stellen. 

Hacer:  
afmaken oef 15, 24, 26, 29, 30, 33  

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Evt. Practicar ej. 21bcd
PRACTICAR ejercicio 21bc
En parejas: 
Lee tu instrucción de ejercicio 21b para tu vecino/a (buurman/-vrouw).
El/ella tiene que hacer el ejercicio.

¿Terminado?
Cambia de papel.

Slide 30 - Tekstslide

Meewerkend voorwerp: 
Le doy un libro = Ik geef hem/haar een boek

Leerdoel (studiewijzer):
'... Daarnaast leer je hoe je zinnen korter maakt door het meewerkend voorwerp in zinnen te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord. 
Voorbeeld: 
'Ik geef het boek aan Esmée' -> 'Ik geef haar het boek'. 

Slide 31 - Tekstslide

Meewerkend voorwerp

Meewerkend voorwerp = objeto indirecto
Kies één of meer filmpjes met uitleg. 
Maak aantekeningen voor jezelf.  Wat kun je leren uit het filmpje? 

-> Ga naar de volgende slide.
  

Slide 32 - Tekstslide

Meewerkend voorwerp
Objeto indirecto (meewerkend voorwerp)
Ejemplos:
  • Doy un vaso de agua a Ana. -> Le doy un vaso de agua.
  • Compras un regalo para mí. -> Me compras un regalo.

ESTUDIAR: 
  • Paso adelante 3, capítulo 4, fuente D, TB p.46 (meewerkend voorwerp)
HACER:
  • Capítulo 4, ejercicio 13-14ab (Werkboek p.16)

KLAAR? Herhaal het persoonlijk vnw als onderwerp van de zin: yo, tú... -> MAAK oefening 12

timer
10:00

Slide 33 - Tekstslide

Hoe zorg jij dat je
nieuwe woorden onthoudt?

Slide 34 - Woordweb

Evaluación:
Welke nieuwe dingen heb je deze les geleerd?
Geef minimaal 3 concrete voorbeelden.

Slide 35 - Open vraag

Meewerkend voorwerp.
De plek van me/te/le/nos/os/les
is:
A
na het onderwerp van de zin
B
voor de persoonsvorm
C
voor de persoonsvorm, of achter het hele werkwoord plakken
D
voor de persoonsvorm, of voor het hele werkwoord

Slide 36 - Quizvraag