Blok 9, les 10

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 7

BREUKEN

Wat weten we nog??

Wat weten we nog?

Hoe noemen we het bovenste getal van de breuk?

1. Noemer
2. Teller

Hoe noemen we het onderste getal van een breuk?

1. Noemer
2. Teller

Welke breuk hoort er bij dit plaatje?

1. 1/2 deel
2. 1/4 deel
3. 3/4 deel
4. 1/12 deel

Verdeel de taart. Hoeveel krijgt één poppetje?

1. 1/3 deel
2. 1/4 deel
3. 1/2 deel
4. 1/8 deel

Hoeveel eet het blauwe mannetje?

1. 1 deel
2. 1/8 deel
3. 1/4 deel
4. 1/1 deel

4/5

2/8

3/7

3/9

                    

Weer opgefrist? Dan gaan we door...

Na deze les:

• Weet ik het verschil tussen de teller en de noemers
• Kan ik breuken onderling vergelijken, gelijknamig maken, optellen en aftrekken 
• Kan ik breuken vereenvoudigen
• Kan ik de helen uit een breuk halen

Hoeveel zijn de gieters samen?

1. 1/6
2. 5/6
3. 1
4. 5/12

Wat is het verschil tussen de gieters?

1. 1/6
2. 1/1
3. 1/3
4. 2/6

Hoeveel zijn de gieters samen?

1. 8/12
2. 1
3. 1 1/9
4. 10/9

Let op!

Als de teller groter is dan de noemer, kun je de helen eruit halen.

10/9 = 1 hele + 1/9

Wat is het verschil tussen de gieters?

1. 5/6
2. 4/9
3. 6/9
4. 6/6

Hoeveel zijn de gieters samen?

1. 11/8
2. 8/10
3. 1 3/8
4. 1 3/8

Wat is het verschil tussen de gieters

1. 4/8
2. 3/8
3. 5/8
4. 1/2

Hoeveel zijn de gieters samen?

1. 8/9
2. 10/9
3. 6/12
4. 1 1/9

Wat is het verschil tussen de gieters?

1. 3/6
2. 2/9
3. 1/3
4. 1/9

Ik kon de sommen tot nu toe wel/ niet goed maken

😒🙁😐🙂😃

Ik maak de vervolgopdracht op niveau 2** / 3*** (zie taak schoolpoort)

Doen

1. Open de taak rekenen in Schoolpoort
2. Maak de opgaven van 2** of 3***
3. Maak de sommen in je schrift. Schrijf de hele som op, dus ook je berekening!
4. Kijk je werk zelf na.
5.  Maak een foto van je werk en lever dit in bij de taak van rekenen in Schoolpoort
6. Inleveren doe je voor 12.15 uur
7. Fijne vakantie:)